Teberosky Aprendendo A Escrever

REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO Emília Ferreiro PREFACIO Telma Weisz, ao escrever o prefá¬cio do livro de Emília Ferreiro, afirma que o mesmo não traz para o leitor nenhum novo método, nem novos testes, nada que se pareça com uma solução pronta. Porém, a autora (Fer¬reiro) oferece ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resul-tados obtidos em suas pesquisas científicas. Emília Ferreiro, Doutora pela uni¬versidade de Genebra,…

do Letramento enquanto práticas na sociedade, e principalmente no âmbito escolar. Cabe destacar que é desse pressuposto que nasce nosso interesse em estudar essa questão, tendo em vista que a alfabetização possibilita ao indivíduo aprender a ler e escrever o que torna o mesmo alfabetizado, enquanto que o letramento pressupõe o entendimento de ações que viabilizam a apropriação de aprendizagens significativas que em suma se refletem na amplitude das bases interpretativas conceituais que o…

ser participativo e motivando o raciocínio dos alunos, o professor passa neste momento a ter uma mente investigativa nas atitudes dos alunos, para isso devemos permanecer alertas. Quando estamos participando ativamente com a classe, estamos aprendendo e repassando conhecimentos. Piaget (1998) destaca três pontos que são aspectos da socialização intelectual da criança para ser avaliado o trabalho em grupo: • Primeiro: o indivíduo fechado no egocentrismo inconsciente, só se…

ambiente em que se encontra. 10 A proposta construtivista tem sua importância diante das problemáticas existentes porque mostra que existem possibilidades abundantes à criança na produção do saber, pela forma livre e autônoma. Sobre isto, Ferreiro e Teberosky (1985, p. 26) afirmam que a criança “(...) é um sujeito que aprende basicamente através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo, e que constrói suas próprias categorias de pensamento, ao mesmo tempo em que organiza seu…

Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado forças nessa minha trajetória, pois sem minha fé jamais teria conseguido. Aos meus familiares e amigos por terem me ajudado nesta caminhada. “... aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade.” (Paulo Freire) RESUMO

não inseparáveis. ESTAR ALFABETIZADO É... • Dominar a leitura e a escrita. (ALUISIO) • Conhecer o alfabeto aprender a ler escrever, reconhecer e compreender os símbolos gráficos da linguagem verbal. (CARLA • Uma pessoa capaz de ler e escrever com compreensão uma breve e simples exposição de fatos relativos à vida cotidiana. (FERNANDA) • Saber ler, escrever e interpretar corretamente. (FLAVIANE) • E estar em contato com o mundo, vivenciando a cada dia novas descobertas...…

conseguir alguns livros para a minha pesquisa. À Nilda, por seu carinho e dedicação com meu trabalho. E a todos aqueles que participaram indiretamente desta sábia caminhada. “Os olhos, os ouvidos e a língua vêm antes da mão. Ler vem antes de escrever e desenhar antes de traçar as letras do alfabeto”. (MAHATMA GANDHI) RESUMO Este trabalho monográfico tem como finalidade analisar a contribuição do desenho infantil para a aquisição da língua escrita da criança na…

conseguir alguns livros para a minha pesquisa. À Nilda, por seu carinho e dedicação com meu trabalho. E a todos aqueles que participaram indiretamente desta sábia caminhada. “Os olhos, os ouvidos e a língua vêm antes da mão. Ler vem antes de escrever e desenhar antes de traçar as letras do alfabeto”. (MAHATMA GANDHI) RESUMO Este trabalho monográfico tem como finalidade analisar a contribuição do desenho infantil para a aquisição da língua escrita da criança na…

questão é a aprendizagem, em especial, a aprendizagem escolar. Capítulo 2 - UM NOVO OLHAR SOBRE A APRENDIZAGEM. Apesar de ter iniciado sua docência em 1962, e de ter na época um certo conhecimento significativo quanto ao fato da criança conseguir escrever, mesmo que não ortograficamente, ela não tinha um conhecimento científico acumulado que lhe permitisse superar um ponto de vista "adultocêntrico", ou seja, a forma como se concebe a aprendizagem das crianças a partir da própria…

envolva nas práticas sociais de leitura e escrita. A lectoescrita tem se destacado na preocupação dos educadores, pois apesar da variedade dos métodos de ensino, há um grande número de crianças que não aprendem. Não basta apenas ensinar-lhes a ler e escrever, mas envolve-los nestas práticas, dando-lhes condições para que isto aconteça, ou seja, temos que alfabetizar letrando. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A lectoescrita tem se destacado na preocupação dos educadores, pois apesar da…