Teatro Musical Na Aprendizagem

criança não ocorre por si mesmo, mas é fruto da atividade do homem a partir da relação com o meio. Através de atividades musicais, promove-se a socialização e as trocas de aprendizagem. O aluno aprende mais em matéria de leitura quando ele é mais ativo em todos os seus estilos de atuação em diferentes linguagens, com variados objetivos. A prática educativa associada à linguagem musical apresenta maior significação para o desenvolvimento da cognição e a interação entre as crianças. A…

massa de modela,discriminação auditiva, visual e espacial,- utilização de movimentos nas brincadeiras de roda e, na dança; brinquedos cantados ,-representação sonora ,diferenciação de timbres-, ritmos variados , ,modelos de interação musical utilizando instrumentos musicais de percussão, instrumentos de percussão, desenhos,brincadeiras,coordenação motora ampla e fina,técnicas de pintura;colagem e recorte. 2- Justificativa Por vivermos em um mundo vibrante, rico em…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: Projeto Escola de Música e Dança Henry Ford Área: cultural Segmento: Música dança e teatro Cidade de Realização do Projeto: Belterra UF: Pará Período de Realização: março a dezembro de 2013 Valor total do projeto: R$ 5.000 Valor solicitado para patrocínio: R$ 5.000…

em sala de aula, inclusive porque as práticas sugeridas nos Cadernos não são, nem devem ser, aceitos sem restrições. Dessa forma, optamos por uma nova edição, em 2014. Entretanto, como não reeditar os documentos que balizam o processo de ensino-aprendizagem em Arte nas escolas sem prejudicar as práticas propostas? Como iniciar o processo de ajustes e incorporações aos documentos respeitando as práticas já assimiladas pelos professores e aplicadas em seu cotidiano escolar? Essas questões…

A DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gilberto de Castro Saraiva1 Jaqueline Amorim Vyvian Ramires Resumo Este estudo norteou direcionamento para entendermos a influência da dança e a música na Educação Infantil, como recurso pedagógico do processo de aprendizagem para crianças de 3 a 5 anos de idade. O trabalho de campo se deu na observação durante seis dias em cinco semanas, em um Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI, em Manaus na zona centro sul, no qual o corpo docente junto com o…

O TEATRO ELISABETANO O teatro elisabetano ou isabelino (como é conhecido dramáticas na de Espanha) autores se refere às obras e ingleses, escritas interpretadas na Inglaterra durante a segunda metade do século XVI (1558) e o início do século XVII (1603) durante o reinado da rainha Elizabeth I. Nesta época a Inglaterra estava em pleno crescimento já que a Espanha estava em queda, o comércio Inglês se impôs e expandiu pelo mundo, criando condições favoráveis ao progresso econômico e a…

poder de alegrar, contagiar e ensinar de forma prazerosa e significativa. Acreditamos em professores inovadores, criativos, investigadores, comprometidos, capazes de fazer a diferença na aprendizagem das crianças. Através da linguagem musical, a criança vivencia: a socialização, afetividade, aprendizagens, coordenação motora e expressão. Mente e corpo trabalham em conjunto, em um pulsar rítmico, musicalizado, que, mesmo parado, se movimenta, quando descansa, respira no pulsar dos…

musicalização pode contribuir na aprendizagem e analisa o papel da música na educação. Lembra também 'a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão sócia, principalmente na Educação Inclusiva. INTRODUÇÃO Como a música pode ajudar no processo de ensino-aprendizagem? Durante a idade…

Pedagogia nova, também denominada de Escola Nova, que também influenciou o ensino da arte. Nessa tendência escolanovista, o professor era considerado o grande incentivador do desenvolvimento livre espontâneo do aluno. O centro do processo ensino-aprendizagem passa do professor ao aluno. Mas, nesse período, o que era mais significativo ao ensino da arte era a expressão. O aluno era considerado como um ser com auto criatividade, a quem se deviam oferecer todas as condições possíveis de…

de experiências entre o ensino fundamental e o superior e vivenciar o cotidiano da escola de ensino fundamental. Professores de séries iniciais apresentam necessidades de estudo e discussão referentes aos alunos (indisciplina, dificuldades de aprendizagem, relacionamento, fases de desenvolvimento da criança); ao currículo (conhecimento das diretrizes curriculares, planejamento, metodologia); às próprias necessidades dos professores (construtivismo, bloco único, relações interpessoais,…