Teatro Dramatico

................................................................................................. 5 3.4 FARSA .............................................................................................................................5 4 TEXTO DRAMATICO........................................................................................................ 6 4.1 AO ...............................................................................................................................6 4.2

O gênero dramático Aristóteles observa, na Poética, que o termo drama (do grego drân: agir) faz referência ao fato de, nesses textos, as pessoas serem representadas “em ação”.Ao identificar o drama como um dos gêneros literários, Aristóteles considerou uma característica importante desses textos: eram feitos para ser representados, dramatizados. A tragédia No início, drama e tragédia eram praticamente sinônimos e faziam referência a uma encenação que apresentava ações humanas que simbolizavam

mundo é relativizado, tendo-se assim uma visão antropocêntrica de tudo o que acontecia. No teatro surge um novo palco assim, o homem assume uma sucessiva importância e autonomia de valores. A ascensão da burguesia fez surgir a necessidade de um novo estilo teatral. Aqueles que eram sempre criticados exigiam que o teatro fosse utilizado para demonstrar a realidade cotidiana. Os burgueses queriam que o teatro demonstrasse as lutas de classe e não apenas as visões teocêntricas do mundo.…

ciência. Foi definido por Moreno como o método que estuda as verdades existenciais por meio da ação. Em grego, “drama significa ação, ou uma coisa feita. Portanto, o psicodrama pode ser definido como a ciência que explora a ‘verdade’ por métodos dramáticos (MORENO, p.7, 2008).” Moreno elabora sua teoria em reação aos métodos individualistas e racionalistas predominantes, como a psicanálise, e privilegiou o estudo do homem em relação, como um ser biopsicossocial e cósmico. Disse o autor:…

desenvolvimento da voz na formação do ator brasileiro neste século recém-iniciado. Conseqüentemente, algumas modificações das necessidades vocais do ator estão em curso neste momento em que se vislumbra uma mudança de paradigma na inter-relação entre teatro e texto. A voz falada do ator é seu instrumento de trabalho e, como tal, precisa estar saudável. Ao mesmo tempo, deve também ser veículo de expressão das emoções e do texto teatral. Pode-se dizer que é um prolongamento do corpo,…

iniciação teatral para adultos COMPONENTE CURRICULAR: RUDIMENTOS DE TEATRO ANO: 2012 SEMESTRE: 1º (X) 2º ( ) FASE:1 CARGA HORÁRIA: SEMANAL: 2 SEMESTRAL: 36 PROFESSOR (A): Rafael Ribeiro Blat Ementa: A ideia de teatro. Origens do teatro. Gêneros dramáticos. Processos de criação cênica. Teatro de grupo. O papel do ator. Teatro e sociedade. O fazer teatral em Goiânia. Competências: 1. Conhecer as origens e /ou noções do teatro ocidental. 2. Decodificar, em níveis…

formas de teatro vão surgindo e fundindo-se umas nas outras. O Gênero Literário Dramático teve suas origens na Grécia Antiga, possivelmente numa manifestação das festas em homenagem a Dionísio. O termo "dramático" quer dizer drama, ou seja, Ação. Ele representa ações vividas pelos personagens num determinado espaço-tempo. Um enredo teatral é limitado, conciso, pois não tem narrador. Tudo é dito e compreendido através de ações, falas e gestos dos personagens. Segundo Aristóteles o gênero…

existentes na sociedade atual. Entre as várias atividades executadas destacam-se o trabalho das oficinas de jogos dramáticos e a atividade da hora do conto. Além disso, há também, exibição de filmes, peças de teatro, jograis, exposições e oficinas literárias. O programa cria uma parceria entre a Universidade, através da Biblioteca Central e das disciplinas dos cursos de Licenciatura em Teatro e Biblioteconomia envolvidas nas atividades, e as escolas públicas do Ensino Pré-escolar e…

Anatol Rosenfeld (Alemanha, 1912 — São Paulo, 1973) foi um importante crítico e teórico de teatro germano-brasileiro. Estudou na Universidade Humboldt de Berlim (1930-1934) filosofia, teoria literária e história (com especialização em Letras Alemãs), tendo sido aluno de Nicolai Hartmann e Eduard Spranger (Filosofia), Max Dessoir (Estética), Julius Petersen (Teoria da Literatura) e outros. Interrompeu o preparo da tese de doutorado em 1935 pela perseguição nazista. Chegou ao Brasil em…

O professor é uma peça-chave no envolvimento dos alunos com o teatro, afinal, dependendo da maneira como se ensina, pode-se aproximar os alunos ou afastá-los da arte. "O professor é o animador, é quem estimula, dá vontade. Ele pode ser aquele que só coordena, mas é importante que a vontade parta dele", resume Giuliano. É por meio desse estímulo que os alunos se motivam entre si e seguem no jogo dramático proposto. "É essencial também que o professor mostre que todos têm uma função a desempenhar"