Teatro De Fantoches

discutidos com o supervisor. A vivência envolveu uma visita ao local para diagnóstico e o posterior planejamento da atividade, pactuada com profissionais do local e envolveu quatro etapas. 1ª Etapa: conhecendo hábitos higiênicos saudáveis; 2ª Etapa: Teatro de fantoches; 3ª Etapa: entrega de kits (escova dentária e creme dental) e 4ª Etapa: execução da higienização bucal com a supervisão dos estudantes. As crianças assimilaram a mensagem transmitida durante as atividades, uma vez que a…

A magia do teatro de máscaras Enquanto dramatiza, a criança sonha. Quando faz teatro ela tem a oportunidade de recriar sua própria realidade, trazendo à tona sentimentos e emoções que estão guardados ou escondidos. Além disso, interage com o grupo, brinca, sorri, vive e interpreta personagens diversas, dando asas à imaginação e vivenciando ricas experiências com os demais. Fazer teatro, para a criança, nem precisa ser algo muito elaborado, um ato de ensaios cansativos aonde o…

conhecimento e ao saber. O uso de vídeos, músicas e diversos gêneros textuais conduz o educando à criatividade e à imaginação. As brincadeiras folclóricas ganham destaque, pois são através delas que o educando faz a reelaboração da criatividade. O teatro de fantoches sendo trabalhado apresenta a finalidade para desenvolver o lúdico. O produto final do Projeto haverá a socialização sobre a cultura e valores dos personagens e a realização da formatura dos alunos do Pré II…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS O teatro, a música e eu. As primeiras experiências musicais vividas por mim, e por todos os meus irmãos ocorreram em casa. Num tempo de muito trabalho rural, e como moradora da zona rural que sempre fui, cresci ouvindo histórias e músicas dessas respectivas histórias. As cantigas de roda, os contos de fada, ou mesmo as invenções paternas e maternas embalavam a

e higiene corporal. Metodologia: * Conversar sobre o tema e verificar através da conversa os conhecimentos prévios dos alunos e os conhecimentos aprendidos. * Trabalhar com músicas referentes ao tema. * Apresentar um teatro com fantoches, mostrando as conseqüências da falta de higiene. * As crianças irão desenhar e em seguida colorir objetos de higiene pessoal. * Confeccionar cartazes sobre o tema. * As crianças levaram bonecas e bonecos os quais…

sócio-educativo das múltiplas linguagens, abordamos os seguintes sub-temas: Linguagem não-verbal: gestualidade e sentido na infância; Falar e Escutar: a linguagem verbal oral; Ler, Ouvir, Contar e Encantar: gêneros literários para infância; Artes Visuais, Teatro e Dança: a apreciação e o fazer artístico. E ainda as Práticas Educativas e Seminários Temáticos têm como objetivos: I – Propiciar ao estudante momentos de reflexão e análise sobre a realidade das instituições educativas,…

saquinhos de embalagens, fitas, brocal, embalagens diversas, durex colorido, tinta guache, cola colorida, lápis de cor, giz de cera, canetinhas hidrocor, lã, etc. Para as apresentações das histórias: vídeo, aparelho de som, livros de literatura, C.D.,teatro, (apresentações feitas por turmas mais velhas, da própria escola). Para a apresentação da teia de histórias: tapetes, almofadões, aparelho de som com música suave, incenso, baú ou caixa grande de papelão enfeitada com brilho,…

de vida tenha contato com desenhos, pinturas, esculturas, músicas, danças, teatro, isto é, com a arte e suas diferentes linguagens. Já na escola, o contato com a arte, além de ser conhecimento, também é fonte de inspiração para a expressão da criança. Aos poucos, elas vão se familiarizando com as cores, com as linhas, as formas, o sons, os movimentos, enfim, com os conteúdos das artes plásticas e visuais, música, teatro e dança e, com esse conhecimento, com essa alimentação estética,…

choramingão também é um defeito! ... considere que existe remédio para tudo: muitos defeitos podem ser corrigidos... Ou se pode aprender a suportá-los com estilo. Teatro de Fantoche Utilizando os Bonecos de Fantoches, que podem ser confeccionados pela própria turma em uma aula de artes. Incentive a turma a através dos fantoches criarem histórias de Bullying. Direcione os trabalhos para que as turmas criem duas versões , uma positiva e outra negativa. A cada apresentação, convide a…

Aula expositiva dialógica, roda da conversa, música, conto de lenda, leitura de textos informativos, construção de ficha do animal, mistura de cores com guache, lápis de cor e massinha, cartaz com pintura das mãos em guache, recorte e colagem de fantoche de palito, dramatização livre em sala. AÇÃO DIDÁTICA: Primeiro momento: Iremos dançar e sentir o ritmo, prestar atenção na música “O boto rosa” (Xuxa 5, 1990). Exploraremos o ritmo usando fitas de crepom nas mãos para os…