Teatro De Contos De Fadas

ETMOLOGIA DOS CONTOS DE FADAS: A palavra portuguesa "fada" vem do latim a fatum (destino, fatalidade, fado etc). O termo se reflete nos idiomas das principais nações européias: fée em francês, fairy em inglês, fata em italiano, Fee em alemão e hada em espanhol. Por analogia, os "contos de fadas" são denominados conte de fées na França, fairy tale na Inglaterra, cuento de hadas na Espanha e racconto di fata na Italia. Na Alemanha, até o século XVIII era utilizada a expressão…

PROJETO - Explorando contos da literatura infantil PROFESSORAS: CAMILLA E CLEUSA. PÚBLICO ALVO: Maternal. DURAÇÃO: 1 mês. JUSTIFICATIVA Os contos estão envolvidos no mundo das crianças e partem de uma situação real e concreta, para proporcionar emoções e vivências significativas. Neste gênero aparecem seres encantados e elementos mágicos pertencentes a um mundo imaginário que todas as crianças se encantam. Por meio de linguagem simbólica dos contos, a criança vem a construir uma ponte…

Uma Ideia Toda Azul (Título provisório) “O teatro é coisa séria. É a mais extensa e concorrida escola pública da boa ou má educação do povo”. Joaquim Manoel Macedo (1820-1882) Memória da Rua do Ouvidor Cláudio Marcoh A Idéia Meu interesse pelo meio artístico foi despertado inicialmente nos grupos de amigos de bairro e nos eventos e programas sociais voltados para atividades culturais

Peça Teatro: Três contos que vou te contar(a Cinderela que não era bela por que era branca demais- comedia infantojuvenilde Lou de Olivier)Esta e uma adaptação para as fabulas de: Cinderela ABela Adormecida Brancade Neve. Personagens: 1º conto: Narrador, Guimirela, Clara, Gema, Madrasta,Fada Madrinha, Príncipe Carlos Roberto; 2º conto: Narrador, Guimirela,Príncipe Carlos Roberto,Fadas 1, 2 e 3, Bobo, Bela, Zulmira, Ciroba; 3º conto:Narrador, Bronca, Antonieta, Rodolfo, Felix,…

exemplo, há os livros que tratam das adaptações de romances de aventuras, como os clássicos Robinson Crusoé (1719), de Daniel Defoe, e Viagens de Gulliver (1726), de Jonathan Swift. Dessa forma, nota-se que por meio das adaptações dos clássicos e contos populares que eram criados com conteúdos voltados para o mundo adulto, a literatura, nesse tempo, demonstrou ter como objetivos a preparação das crianças para “enfrentarem” o universo dos adultos. No contexto atual, qual seria o…

pode recontar alguma fábula ou conto de fadas, de diferentes modos: por meio de fantoches, se vestindo como Chapeuzinho ou como Lobo e dramatizando os diálogos, por meio de desenhos, etc. Pode ainda solicitar aos alunos da turma que também recontem a história. Sugerimos essa atividade, como apresentação da proposta, trabalharemos com fábulas, porém citaremos também, alguns contos de fadas. Estratégias e recursos da aula Atividades em círculo para facilitar o conto de fábulas; Atividades…

sociedade atual, a mitologia está fortemente presente. Diversos jogos como Final Fantasy e Ragnarök; filmes e séries de televisão, como Harry Potter e Cavaleiros do Zodíaco possuem suas bases na mitologia. Palavras-chave: mitos, deuses, lendas e contos de fadas. Introdução Os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas e também com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo. Há três mil anos, não havia explicações científicas para grande…

Pinóquio, como se este fosse realmente um menino. Numa noite, a Fada Azul visitou a oficina de Gepeto. Comovida com a solidão do bondoso ancião, resolveu tornar seu sonho em realidade dando vida ao boneco de madeira. E tocando Pinóquio com a sua varinha mágica disse: __Te darei o dom da vida, porém para se transformar num menino de verdade deves fazer por merecer . Deve ser sempre bom e verdadeiro como o seu pai, Gepeto. A fada incumbiu um saltitante e esperto grilo na tarefa de…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FADAS, BRUXAS, PRINCESAS E HERÓIS: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil Mary Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes Barbacena, MG – Brasil Novembro de 2011 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FADAS, BRUXAS, PRINCESAS E HERÓIS: representações sociais docentes sobre o imaginário infantil Mary Celina Barbosa do Nascimento Orientada por: Telma Jannuzzi da Silva Lopes TRABALHO…

recontem, para assim, desenvolverem o gosto pela leitura. Neste sentido a metodologia utilizada foi permeada pela observação e intervenção em uma turma de Educação Infantil na Escola Básica Municipal Vila Santana. Palavra-chave: Literatura Infantil. Contos infantis. Vocabulário. Introdução Através da presente pesquisa pretende-se descobrir de que forma a Literatura infantil pode contribuir no desenvolvimento da imaginação, emoções, do aprendizado dentro e fora da escola. O…