Tdah Problema Pesquisa

adquirir novos conhecimentos e posteriormente transformá-los sem podermos retê-los? Ao armazenar a informação construímos mentalmente uma representação do conhecimento que sua existência não poderíamos manejar as nossas aprendizagens e resolver nossos problemas diários e futuros. Para que a informação permaneça mais tempo na memória é necessário que a aprendizagem seja distribuída em varias sessões ao longo de um tempo. Este conceito poderia ser integrado as grades curriculares de…

apresenta e encontra com seus pais. Uma linda história de busca e reencontro, onde a música trás a tona o sentido da vida, para o belo casal e o menino. Entendimento sobre TDAH. Este artigo, relata sobre o que é TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade), ele foi elaborado a partir da pesquisa realizada no mestrado em psicologia. Segundo o manual de doenças mentais (DSM IV), o transtorno consiste em desatenção e hiperatividade impulsiva, mais elevada…

Introdução O transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) é a nova nomenclatura utilizada para denominar os significativos problemas apresentados por crianças quanto à atenção, impulsividade e atividades excessivas. As crianças diagnosticadas com TDAH representam um grupo bastante heterogêneo com variações em relação aos seus sintomas. O transtorno é um dos principais motivos hoje de se encontrar uma demanda tão grande de crianças em consultórios psiquiátricos e…

Projeto de Pesquisa TDAHAlunos: Filipe Santos de MeloThaily Almeida Costa Tema O transtorno do déficit de atenção e/ou hiperatividade (TDAH) é uma doença de altaprevalência em crianças em idade escolar. Erroneamente entendido anteriormente como umdiagnóstico de baixa morbidade, o TDAH é reconhecido atualmente como uma condiçãoimportante, não só pelo forte impacto funcional e social como também pela alta prevalência decomorbidades psiquiátricas. Déficits cognitivos globais e…

em crianças com TDAH B. Pereira RESUMO Este artigo apresenta como objetivo geral discutir o papel do psicopedagogo na intervenção para o desenvolvimento da aprendizagem de uma criança com TDAH. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico caracteriza o TDAH, investiga como ele pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem escolar do sujeito, e ainda pontua as formas de intervenção do psicopedagogo no processo de aprendizagem do indivíduo diagnosticado com TDAH;…

DIFICULDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM E NA INTERAÇÃO DE CRIANÇAS COM TDAH NO ÂMBITO ESCOLAR. Camila Alessandra Rodrigues (PIBID/CAPES/FAFIPA)1 Marise Helene Pereira dos Santos (PIBID/CAPES/FAFIPA)2 Marilene Mieko Yamamoto Pires (PIBID/CAPES/FAFIPA)3 Resumo. A escola tem como função preparar e instrumentalizar a criança para a vida, proporcionando-lhe o desenvolvimento das habilidades físicas e acadêmicas. Nesse sentido, o professor é figura importante no processo de formação,…

INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) possuem muitas características em comum ou parecidas, o que algumas vezes pode levar à confusão no momento do diagnóstico clínico ou educacional. O TDAH é o distúrbio neuropsiquiátrico mais prevalente em crianças em idade escolar e é caracterizado por comportamentos de desatenção, impulsividade e hiperatividade. O TDAH é entendido modernamente como um transtorno…

A Psicopedagogia busca intervenções adequadas para aliviar os problemas causados pelo TDAH na criança de 6 a 12 anos. Pensando nisto, apresentamos neste trabalho alguns estudos e conceituações de diversos estudiosos, doutores, pesquisadores sobre o TDAH, bem como suas causas, sintomas, critérios para diagnóstico, e algumas possíveis intervenções psicopedagógicas. Palavras-chave: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, TDAH. . INTRODUÇÃO O…

TDAH Kelly Andrade 3ºPsicologia Inesp INTRODUÇÃO Conhecido popularmente como hiperatividade, o transtorno do déficit de atenção (TDAH) afeta o cotidiano de milhões de brasileiros, adultos e crianças. E não são só os indivíduos com este comportamento mental que tem sua qualidade de vida prejudicada: as pessoas próximas, sejam elas parentes, amigos ou colegas de escola ou trabalho, também padecem. A…

INTRODUÇÃO No cotidiano escolar o professor depara-se com uma série de dificuldades. Podemos mencionar questões financeiras, problemas no preparo profissional, falta de reconhecimento da profissão por parte de governantes e mesmo da clientela, dificuldade de aprendizagem dos alunos, questões comportamentais, entre outras. Entendendo que o professor está inserido neste contexto, que tem como princípio fundamental trabalhar o movimento respeitando as individualidades e limitações…