Tdah Problema Pesquisa

1- INTRODUÇÃO É muito comum que as crianças sejam mais ativas, mais exuberantes, mais impulsivas que os adultos e menos atentas. É muito difícil alguém se surpreender com o fato das crianças terem mais problemas e dificuldades que os adultos, em continuar numa mesma direção e terminarem suas tarefas com consistência. Quando os professores lamentam que seu aluno apresenta dificuldades em prestar atenção, controlar sua atividade ou resistir a impulsos,…

PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR I OS TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH ACADÊMICA: LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 391959

de este trabalho agradecer primeiramente a Deus, que esta sempre em minha frente nas decisões a serem tomadas. Agradeço também a minha amiga Driele, que ao meu lado lutou para terminar este importante trabalho, que servirá como base para futuras pesquisas. Não podendo esquecer da Professora Orientadora e amiga Fátima, que com sua paciência e sabedoria soube nos ensinar não só em conteúdos, mas sim em lições de vida, muitas vezes até psicóloga em nossas vidas. Sou eternamente grata a essa…

(trinta e seis meses) a criança possuem importantes tarefas estruturantes, cujo alcance e passagem são determinados por dois fatores: dotação genética da criança e a presença de uma figura materna que lhe proporcione cuidados. Através de estudos e pesquisas relacionadas a infância e os primeiros anos de vida, notou-se que a origem de algumas patologia mentais, estariam relacionadas à os dois fatores que Mahler citou. Sabe-se que os vínculos construídos na infância entre criança e suas…

REFERÊNCIAS__________________________________________________17 INTRODUÇÃO Tendo em vista que a hiperatividade tem se tornado cada vez mais O presente estudo está relacionado à problemática do Transtorno do Desenvolvimento de Atenção com Hiperatividade (TDAH), pois em plena sociedade do conhecimento, nota-se que o aumento de crianças com este transtorno esta aumentando cada vez mais no meio escolar. Com isso, a necessidade dos profissionais dos mais…

SENSU) PSICOPEDAGOGIA CLINICA INSTITUCIONAL JOSÉ LÚCIO CAVALCANTE DE FARIAS HIPERATIVOS NA ESCOLA:O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOSCOM TDAH Arapiraca 2012. JOSÉ LÚCIO CAVALCANTE DE FARIAS HIPERATIVOS NA ESCOLA:O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOSCOM TDAH Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a CEAP – Centro de Ensino e Aprendizado de Alagoas, como…

de Atenção e Hiperatividade, mais conhecido por TDAH, identificando os conhecimentos dos alunos de tal curso sobre o transtorno. Para realização da pesquisa, inicialmente foi feito uma revisão de literatura sobre o tema. Posteriormente foi realizado um sorteio randomizado de 15% por período entre os discentes ativos, foram aplicados 75 questionários, apresentando duas perguntas discursivas e três perguntas diretas. Os resultados obtidos com a pesquisa revelam que 44,0% dos acadêmicos…

INTRODUÇÃO A principal razão desta pesquisa foi o interesse de conhecer as causas da hiperatividade e de saber como trabalhar em sala de aula com um aluno com, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, (TDAH). O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. A presente pesquisa tem como objetivo facilitar o convívio…

SC, Brasil Resumo Objetivo: O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) apresenta alta prevalência, e seus sintomas apresentam-se frequentemente como um problema de saúde pública considerável. Assim, o objetivo desta revisão é verificar estas situações de urgência provocadas por determinadas comorbidades, ou por expor o paciente a um maior risco de acidentes. Fonte dos dados: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica na base de dados PubMed entre os anos de 1992 e 2012,…

jogos de computador...” Possivelmente, boa parte dos pais de crianças e adolescentes com TDAH, já pensou assim. Também, questionou a Escola e os professores, acerca de suas observações em relação ao filho. Não importa se esses questionamentos ocorrem antes, durante ou depois do diagnóstico do TDAH, porém eles são recorrentes! Mas, por que isso acontece? Simples...é o fato de ser na Escola, que o TDAH mais se manifesta. Culpa da Escola? Culpa do professor? Culpa do sistema…