Tcd de relações interpessoais

TCD de Relações Interpessoais Tema: A importância da liderança na formação acadêmica. Título: TCD de Relações Interpessoais. Objetivos: Mostrar como é importância a liderança na formação acadêmica; Comparar os tipos de liderança, associando esse processo à chamada competência interpessoal; Demonstrar que a motivação e a transformação devem caminhar juntamente na atuação de um líder. 3. Justificativa: O presente trabalho pretende enfocar algumas questões acerca da liderança na formação acadêmica, pegando como enfoque o Pedagogo em seu campo de trabalho. Diante de alguns processos de mudança organizacional baseados em modelo de gestão onde o resultado é igual a oportunidade ao que enfoca novamente na educação, pois, um funcionário interessado em aprender visa sempre crescer e é isso que em todo lugar de atuação deste profissional se tem buscado fazer acontecer, funcionários bem motivados, é o que deseja. Optou-se, porém por uma perspectiva que busque entender a relevância da liderança do pedagogo dentro e fora de um espaço educativo, focando a liderança do profissional como um dos fatores principais para o crescimento de todos que o cerca. Trata-se de um trabalho que vai além das investigações relacionado ao tema principal, mas também procurará mostrar os tipos de lideranças que se espera de um pedagogo atualmente formado, isto é, desde que esteja formada criticamente, onde sua principal missão é formar o indivíduo desenvolvendo suas potencialidades…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL – SÃO PAULO TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA Desenvolvimento de Pessoas Pós-Graduação em Gestão Estratégica de Pessoas São Paulo 2012 TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA (TCD) São Paulo 2012 INTRODUÇÃO O artigo a seguir foi desenvolvido a partir da percepção do tema depois de ministrada as aulas da Disciplina Desenvolvimento de Pessoas. Relato dos tópicos…

motocicletas, situada a Travessa Padre Eutíquio, 800, em Belém no estado do Pará, comercializa bens do tipo e marca Honda com os modelos Biz ES, KS e Mais, Lead 100, Pop 100, CBR 300, Bros ES, Ks, Quadriciclo e etc. MISSÃO: Multiplicar talentos de alto desempenho, ágeis, comprometidos a longo prazo em aprimorar relacionamentos bem sucedidos, crescendo e inovando sempre o nosso negócio sólida e confiavelmente. VALORES: Nossos valores estão pautados nos seguintes pilares: Foco no…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO-TEMA APRENDIZADO ORGANIZACIONAL SÃO PAULO 2013 TRABALHO-TEMA APRENDIZADO ORGANIZACIONAL Trabalho de Conclusão da Disciplina (TCD) apresentada como exigência para a avaliação do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação do coordenador do curso.…

................................227 8 | GESTÃO DA SUSTENTABILIDADE ORGANIZACIONAL · VOLUME 2 SOBRE OS AUTORES Marco Antonio Silveira – Organizador Doutor, mestre e engenheiro com experiência em gestão tecnológica, empresarial e acadêmica através de atividades de direção, assessoria, ensino e pesquisa em empresas, universidades e unidades de pesquisa. Atua desde 1986 no CTI e, desde 1994, é docente em diversos cursos de pós-graduação (UNICAMP, PUC-Campinas, UNISAL, INPG,…

................................................................... 278 Helen de Oliveira Faria Capítulo 14 As formas geométricas como base facilitadora no ensino do desenho artístico: um estudo de caso no IFRO/Campus Ariquemes ............................. 299 Antônio Marcos De Sousa Bento, Izaqueu Chaves Oliveira e Vagner Dias De Souza Capítulo 15 O consumo na aula de Espanhol: letramento crítico, leitura crítica e tira em quadrinhos…

graduaram.............................................. . . .. 135 3.3.4. O Painel de Especialistas: Entrevistas Gravadas com ProfessoresPesquisadores Lingüistas Aplicados ............................... . . .. 135 CAPÍTULO IV Análise dos Dados 4. L Introdução ............ . ............ 139 4.2. A Abordagem de Ensinar do Professor-Participante (JP) Inserida na Operação Global de Ensino .. 4.2.1. As Aulas ........ . 4.2.2. O Planejamento do Curso ............. . 4.2.3. O…