Tcc Tráfico Humano

processos de resistência-criação Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia – Habilitação Psicólogo – do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, referente às disciplinas de TCC-I e TCC-II, como requisito parcial à obtenção do grau, sob orientação da Profª Clary Milnitsky-Sapiro, PhD. Orientadora: Profª Clary Milnitsky-Sapiro, PhD Porto Alegre 2013 3 “Se não fossem as minhas malas cheias de memórias…

Agradecimentos À minha família por incentivar‐me sempre. Aos amigos que ajudaram no desenvolvimento. Ao orientador e professor Me. Leandro Colevati. Aos professores que me ajudaram no desenvolvimento de meu TCC Profª Célia, Prof. Joilson e Prof. Alex Sander.  “Sonhos não morrem, apenas adormecem na alma da gente”. Chico Xavier

SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL JUNTO À POLITICA DE EDUCAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado como parte das exigências à conclusão do Componente Curricular Orientação de TCC I, do Curso de Serviço Social, da Universidade de Uberaba. Orientador: Cacildo Teixeira de Carvalho Neto UBERABA - MG 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 - JUSTIFICATIVA 16 3 PROBLEMA DE PESQUISA 19

trabalhos. A todos os amigos que fizemos na escola, pessoas que fazem parte também da realização desse sonho. A todos os professores que com paciência transmitiram o seu conhecimento, em especial ao professor coordenador Michel Athie, orientador deste TCC, que nos ensinou com paciência, atenção e demonstrou preocupação com nós e com os demais alunos, ao professor Omar Acacio Tatari, porquanto nos ajudou a entender melhor o Marketing, tema escolhido para a criação desse trabalho e a…

seguido. Mas o que se descobriu foi que no Brasil o preconceito e a discriminação raciais também estavam presentes. Dentro desse contexto, 03 temas são levantados pelo autor neste capítulo: [usar esta parte na revisão historiográfica do projeto do TCC] 1. A natureza do comportamento do brasileiro diante do “problema racial”; 2. O que há de mito e de realidade atrás da ideia de uma “democracia racial brasileira”; 3. O que o futuro parece reservar ao Brasil em matéria de “integração racial”.

fato de que esse indício, o alto escore em testes de QI, não predispõe o aluno a obter sucesso escolar. O outro tipo, a superdotação produtivo-criativa, é descrito por Renzulli (ibid., p. 83) como sendo “aspectos da atividade e do envolvimento humanos nos quais se incentiva o desenvolvimento de idéias, produtos, expressões artísticas e originais e áreas do conhecimento que são propositalmente concebidas para ter um impacto sobre uma ou mais platéias-alvo”. Assim, o aluno…

Bacharel em Teologia. Orientadora: Prof. Msc. Joalha RIO BRANCO – ACRE 2009 FRANCILENE FARIA A PROSTITUIÇÃO INFANTIL E A IMPORTANCIA DA ESCOLA NO COMBATE E PREVENÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Teologia da FATBB – Faculdade Teológica Batista Betel, com nota final igual a ___________, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores. …

.................................................... 20 3. Informações Gerais ............................................................................................................................................ 2 12. Cronograma TCC ........................................................................................................................................... 21 4. Localização.....................................................................................

adolescente infrator [sic] e a outros grupos em situação de risco é, pois, uma tarefa urgente e necessária. Precisamos começar a fazer a pedagogia para que não continue a predominar, nessa área de atividade, a transgressão sistemática dos direitos humanos e de cidadania da fração relegada da nossa infância e da nossa juventude (COSTA, 2001, p.30). O objetivo geral do estudo foi conhecer o caráter pedagógico e/ou punitivo das Medidas Socioeducativas. Segundo Marconi e Lakatos…

adolescente infrator [sic] e a outros grupos em situação de risco é, pois, uma tarefa urgente e necessária. Precisamos começar a fazer a pedagogia para que não continue a predominar, nessa área de atividade, a transgressão sistemática dos direitos humanos e de cidadania da fração relegada da nossa infância e da nossa juventude (COSTA, 2001, p.30). O objetivo geral do estudo foi conhecer o caráter pedagógico e/ou punitivo das Medidas Socioeducativas. 9 Segundo Marconi e…