Tcc Real E Imaginario

confiança em um relacionamento. Para Clanton e Smith (1998 apud, ALMEIDA; RODRIGUES; SILVA, 2008, p. 85), “o adulto torna-se ciumento quando acredita que o casamento ou o relacionamento romântico no qual está inserido está ameaçado por um rival real ou imaginário”. O ciúme exacerbado, também chamado de patológico, é uma manifestação que atrapalha a vida das pessoas, tanto em relacionamentos amorosos como na sua vida cotidiana, por isso é preciso identificar os motivos que nutrem este…

podendo assim cumprir a grande responsabilidade que lhe foi atribuída. O trabalho foi dividido em três etapas, a primeira etapa foi do TCC projeto apresentando o tema definido para esta pesquisa; o problema, ou seja, a pergunta, na qual foi respondida durante a pesquisa; os objetivos para esta pesquisa e a justificativa para a mesma. A segunda etapa foi o TCC desenvolvimento composta pela fundamentação teórica e a metodologia, onde foram articuladas idéias e textos de outros…

cultura dos diferentes povos e esteja disponível para as gerações futuras. O projeto Imaginário – Onde os Folclores Vivem busca abordar esse tema através de peças sonoras voltadas para o público infantil, utilizando uma linguagem didática e atraente para este público. A primeira temporada contará com 8 episódios de aproximadamente 10 minutos, contando as aventuras da protagonista Iara no mundo mágico de Imaginário. Os episódios serão disponibilizados através do site…

(COUTINHO; PONDÉ; ROSENFIELD, 2012). Apesar de as citações poderem parecer caricatas ou irônicas, os dois autores são frequentemente citados pela autodeclarada intelligentzia direitista brasileira, tratando-se destarte de obras que influenciam muito o imaginário e o pensamento político inclusive de gerações mais jovens. METODOLOGIA A presente pesquisa tem elementos qualitativos e quantitativos. Inicialmente, fez-se um levantamento bibliográfico inicial a fim de entender o trabalho…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC PROJETO 1) IDENTIFICAÇÃO: Área; Licenciatura em Pedagogia. Nome: Lincoln Altair Gonçalves RU: 910670 Turma: 2013/02 Tutora: Geonice Luiza Moreira de Araújo Centro Educacional Uninter – Polo Fazenda Rio Grande. 2) TEMA: As primeiras experiências com a matemática na educação infantil através do Brincar. 3) DELIMITAÇÃO DO TEMA: As primeiras experiências com a matemática através de jogos e brincadeiras na educação infantil. 4) PROBLEMATIZAÇÃO: Como

bibliotecária tinha a consciência da capacidade das crianças de aprender de forma lúdica muitas coisas, mas não sabia do quanto a brincadeira é importante no desenvolvimento das crianças e de sua personalidade e é isso que quero compartilhar, uma parte do meu tcc. Brincar, para a criança, é obedecer a impulsos conscientes e inconscientes que levam a atividades físicas e mentais de grande significação. O ato de brincar deve ser visto como uma possibilidade de ligação entre os aspectos…

e aprendizado, pois é através do aprendizado que desperta os processos internos de desenvolvimento. E nesse processo de desenvolvimento e aprendizado, o brinquedo, é de fundamental importância, pois, ... a criança envolve-se num mundo ilusório e imaginário... O autor acrescenta que o papel do brinquedo refere-se à brincadeira de “faz- de- conta”, que seria brincar de casinha, de escolinha, ele faz referência a outros tipos de brinquedos, porém a brincadeira de “faz- de- conta” é que…

conhecimento em relação ao volume do cilindro, assim como também o uso da calculadora. Em decorrência disso instigou-me no processo de formação como educador, o tema cubagem fez parte dos meus estudos quando desenvolvi o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em 2004, na (UFPa). O trabalho foi desenvolvido no sentido de conhecer os métodos de cubagem utilizados no município de Breves, onde, através deste facilmente encontraremos o volume das toras das árvores e como aplicá-los na…

Ao ter que decidir sobre o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), resolvemos trabalhar de forma mais aprofundada com AD, principalmente na questão da leitura e do sujeito leitor. Na disciplina do Estágio Supervisionado II, desenvolvemos um trabalho de observação no Centro de Educação Fundamental do Lago Norte (CELAN), Brasília, Distrito Federal, sobre a biblioteca ali existente. Com isso demos mais um passo na delimitação deste TCC: trabalhar com bibliotecas: um objeto simbólico que produzia

sempre a criança consegue discernir que está sendo manipulada e acaba acreditando naquilo que lhes foi dito de forma insistente e repetida”. Desta forma, a falsa acusação de abuso sexual, na mente da criança, em razão de seu imaginário, pode transformar-se em um caso real, onde a criança cria lembranças irreais e até sentimentos sobre o caso e as envolvidas até sofrem diversas alterações psicológicas similares às crianças que realmente sofrem abusos sexuais.