Tcc Dificuldades Na Alfabetização

objetivo geral é o resultado que se pretende atingir durante todo o trabalho. O objetivo específico é o que se presente atingir isoladamente em uma parte do trabalho. Outro tópico é fundamentação teórica. Esta é uma das parte de maior interesse do TCC, visto que nela se encontrarão as o resumo dos principais temas estudados e a reflexão do dos mesmos. Logo em seguida, apresenta-se o tópico “discussão dos resultados”, neste será analisado as experiências dos estágios I e II, além dos…

EDUCANDOS COM SÍNDROME DE DOWN ANDRÉIA DOS SANTOS MOURA Orientadora Profa. Ms. Albina Pereira de Pinho Silva. Co-orientadora Profa. Ms. Edneuza Alves Trugillo. ______________________________________________________________________ RESUMO Esse TCC apresenta resultados de uma pesquisa sobre as propostas de utilização dos computadores, na Sala de Recurso de uma Escola Estadual do Município de Juara/MT. O objetivo central da pesquisa foi analisar se essas propostas apresentam…

DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE DOCENTES – PQD COORDENAÇÃO PRÁTICA DE ENSINO – CPD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS - INGLÊS PROFESSOR: ANTÔNIO GIOVANI RODRIGUES DOS SANTOS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC HÁRLEN DE SOUSA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO E OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS BURITI BRAVO – MA 2009 HÁRLEN DE SOUSA SILVA …

o qeu mostra que apenas uma mínima parcela de professores se preocupam com esta diferença em um livro didático. Dando seqüência perguntou-se sobre o grau de dificuldade dos exercícios encontrados no livro didático. Os exercícios são de fato a alma da teoria, que faz com que os alunos fixem o conteúdo, e aumentando o grau de dificuldade, os alunos aprendem a ampliar o raciocínio prático. Porém, apenas cinco professores, um número considerado responderam que seus livros didáticos trazem consigo

Ficha Final de Avaliação do TCC. Titulo TCC:EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS | Aluna| Código: 374 | | Curso: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | | Professor responsável pela Correção: PAULO NEGRI FILHO | | Correções necessárias e apontadas pelo professor: TITULO ,REFERÊNCIAS EM ORDEM ALFABETICA ,CIDADE (CAMPO LARGO ) EXCLUIR FRASE ( LICENCIADA ...) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Assinatura da…

dando significado à palavra. Para que se consiga uma leitura sólida e prazerosa, é importante que a criança compreenda a função da leitura e, especialmente, o porquê de ela querer aprender. Segundo Kleiman (2002), “muitos fatores envolvidos na dificuldade que um principiante encontra para chegar a ler é que os textos são muitas vezes difíceis para eles”. O que torna a leitura muitas vezes difícil é a falta de compreensão do léxico, o texto que pode não ter sido bem elaborado ou até…

Citação Indireta ............................................................................................ 11 5.4 Citação de depoimento ou entrevista .................................................. 12 6. ESTRUTURA DE UM TRABALHO ACADÊMICO COMPLETO (TCC) ........................................................................................ 12 6.1 Elementos Pré - Textuais.......................................................................... 14 6.1.1 Capa…

Motivadoras e Sedutoras Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 3 O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRES VASCONCELOS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia – UNAMA como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia, com Habilitação em Administração Escolar,…

EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO MARINGÁ 2012 FERNANDA BEVILACQUA RIBEIRO EDUCAÇÃO INFANTIL E SURDEZ: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profa. Ms. Aline Froline Lunardeli Lara. Orientação: Prof.ª Ms. Márcia Cristina Amaral da Silva. MARINGÁ 2012 SUMÁRIO…

logo após os procedimentos metodológicos que serão utilizados para realização do trabalho. No 5º capítulo temos o cronograma de atividades a serem desenvolvidas e logo em seguida o orçamento das despesas que pretende-se gastar com o projeto e TCC. Finaliza-se o trabalho com as referências bibliográficas, apêndice e anexos. . Pretende-se, através desse projeto mostrar a relevância de um programa estruturado de gestão de pessoas nas organizações públicas, proporcionando assim…