Tcc Desenvolvimento Afetividade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA PEDAGOGIA TCC DESENVOLVIMENTO PIRAQUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA PEDAGOGIA JORGE LUIZ RUHRER RU: 178597 TCC DESENVOLVIMENTO PIRAQUARA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO....................................................................................05 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Orientadora: Profª. Esp. Iris Regina de Souza Gomes Revorêdo Marques. Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. 1. Afetividade - Intervenção. 2. Educação Emocional - Intervenção. 3. Concepção Afetiva Intervenção. I. Título. IBRAPES/UVA/RN CDU 37.064 15 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento…

morreram e 50 milhões ficaram feridos em acidentes automobilísticos em 2002 - e 90% das ocorrências foram registradas em países em desenvolvimento. Em 2020, os acidentes de trânsito serão o terceiro maior problema de saúde pública em escala mundial, perdendo apenas para doenças coronarianas e para a depressão, segundo a previsão da OMS. Fonte: Revista do Desenvolvimento, IPEA , 2004. No Brasil, anualmente, cerca de 33 mil pessoas morrem em decorrência de colisões e atropelamentos, o…

SANTOS-RA 214296 GILVANIA LOPES DA COSTA RODRIGUES- RA 214284 LUCIA DENISE DE JESUS SOBRAL- RA 214275 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa para o TCC apresentado à Professora Jéssica Martins Mantovan, do curso de Pedagogia EAD da Universidade Metodista de São

SUMÁRIO 1. Definição 2. História – Conceito do autismo 3. Características 4. Causas 5. Fisiopatologia 6. Prognóstico 7. Diagnóstico 8. Exames Complementares para autistas 9. Escalas de avaliação 10. Tratamento Clínico Terapia cognitiva comportamental (TCC) Tratamento e educação para crianças autistas e crianças com déficits relacionados com a comunicação (TEACCH) Picture Exchange communication system (PECS) Análise aplicada do comportamento (ABA) Plasticidade do Cérebro 11. Treinamento…

1932 Teoria das relações humanas ▪ 1940 Teoria da burocracia ▪ 1947 Teoria estruturalista ▪ 1951 Teoria dos sistemas ▪ 1954 Teoria neoclássica da administração ▪ 1957 Teoria comportamental na administração ▪ 1962 Desenvolvimento organizacional ▪ 1972 Teoria da contingência ▪ 1990 Novas abordagens 2.1.4 Influencias Influência dos filósofos. Desde os tempos da Antiguidade a administração recebeu influência da filosofia. Antes de Cristo, o…

Tema Introdução Problema Hipótese(s); Objetivos (geral e específicos); Justificativa; Referencial Teórico breve ; Procedimentos metodológicos; Cronograma de execução do TCC, respeitando os prazos estipulados pela Coordenadoria do Curso; Referências utilizadas e que serão pesquisadas. 1.1 Fatores Internos Afetividade em relação a um tema ou alto grau de interesse pessoal. Para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter prazer nesta atividade.  A escolha do tema está…

consigo mesmo ou com o meio. Um bom desenvolvimento do esquema corporal pressupõe uma boa evolução da motricidade, das percepções espaciais e temporais, e da afetividade. Segundo Oliveira (2012), há 5 tipos de Transtornos do Espectro Autístico: Autismo clássico: Caracterizada por problemas com a comunicação, interação social e comportamentos repetitivos, autismo clássico é tipicamente diagnosticado antes dos três anos. Sinais de alerta incluem o desenvolvimento da linguagem atrasada,…

escola, aluno, professores, família e sociedade. 2- PROBLEMA / QUESTÃO DA PESQUISA. Causas e consequências da Violência Escolar. Os tipos de Violência Escolar O ato sofrido ou causado dentro e fora do ambiente escolar, e o reflexo no desenvolvimento de seu aprendizado. O aumento da Violência, como fenômeno social complexo, e a interferência da família, do Estado e sociedade. Como é tratado esse tema nas escolas, e de que forma acontecem as interferências: Escola, professor,…

ano de 2007, que me fizeram perceber a importância da afetividade na construção do processo de ensino-aprendizagem. "Não se pode falar de educação sem amor". (Paulo Freire ) Agradecimentos Agradeço primeiramente à minha orientadora Profª Ms. Cristina Pátaro, pela prontidão em me orientar, pela paciência e pela atenção sempre presente. Agradeço à minha família e amigos que agüentaram minhas oscilações de humor com as etapas do TCC, etapas essas que me trouxeram cansaço,…