Tcc Deficiência Intelectual Desafios E Possibilidades

que a audição é inestimável para a nossa comunicação, mas só compreendemos a importância dela quando a perdemos. Portador de outras deficiências tem mais atenção da sociedade do que os portadores de deficiência auditiva talvez pelo motivo da surdez ser um defeito invisível, causando assim o isolamento dessas pessoas. A surdez também pode ser rotulada como deficiência auditiva ou hipoacúsia. Pode-se classificar a surdez quanto ao grau de perda auditiva como sendo: leve, não tendo…

EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO COORDENAÇÃO ACADÊMICA SUPERVISÃO DE TCC A EDUCAÇÃO ESCOLAR E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA HUMBERTO DE CAMPOS NO MUNICÍPIO DE VILA NOVA DOS MARTÍRIOS CIDELÂNDIA 2014 JOSINALVA GUIMARÃES SOUSA MARIA DE LOURDES DA SILVA SANTOS VALDINEIA DA ROCHA SANTOS A EDUCAÇÃO ESCOLAR E INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA HUMBERTO DE CAMPOS NO MUNICÍPIO DE VILA NOVA DOS MARTÍRIOS

ENSINO-APRENDIZAGEM KEILLA PIRES SANTANA SANTA QUITÉRIA- CEARÁ 2012 KEILLA PIRES SANTANA O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à FATENE – Faculdade de Tecnologia do Nordeste, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em psicopedagogia clínica e institucional. Orientador: Prof. Ms Francisco Lisboa Magalhães. …

daria muito trabalho. O que dizer de tanto comodismo e conformidade? A realidade é essa. 24 Igualdade de direitos: sinônimo de dignidade 26 Quando falamos em inclusão já a associamos ao paradigma do século XXI, e ela é mesmo e é, sem dúvida, um desafio a mais para a educação, porém é algo que é sim possível desde que nós acreditemos. 26 27 Tendências e Abordagens 28 Fugindo do Tradicionalismo, rumo ao Sócio-Interacionismo 28 O tradicionalismo no momento de organização das…

profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Aline Mide Romano de Barros …

Curso Normal Superior) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Taubaté, 2008. RESUMO As crianças com dificuldades de aprendizagem baseado na (hiperatividade) freqüentemente têm problemas em mais de uma área, a deficiência primária de uma criança (aquela que está causando problemas na escola).Pode envolver problemas com a compreensão da linguagem, mas ela também pode ter problemas com a concentração e estar um pouco atrasada no desenvolvimento de sua…

sigiloso que você não possa dizer-lhes, eles entenderão sua atitude. 8. Conheça bem o seu pessoal. Você só poderá saber da capacidade de sua equipe conhecendo as pessoas que a compõem, isto é, suas habilidades, talentos, aspirações profissionais, deficiências etc. Isto é básico para quemaspira ter uma equipe motivada e atuante. 9. Seja um exemplo para os outros. Como chefe você está sempre na vitrine e – quer queira ou não – está exposto aos olhares das pessoas; por isso mesmo,…

José Nilson Rosa2 Carlos Henrique Santos Arruda3 Weliton Nunes Soares4 RESUMO A Matemática apresenta grande relevância no ensino de Jovens e Adultos, sendo considerada uma das Ciências mais importantes da atualidade. Muito tem se relatado sobre os desafios enfrentados pela área. De outro lado, muitas conquistas se evidenciam também. O fato é que a sociedade atual, não comporta mais o tradicionalismo nas aulas e nem profissionais sem capacitação adequada, logo, a disciplina de Matemática…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

decorrer do diálogo com o educador, por sua vez, também ser crítico.criando condições para que seus alunos aprendam, procura criar condições na quais os alunos possam tornar-se pessoas determinadas e com iniciativas próprias, visa seu crescimento intelectual e emocional. Nessa tendência o professor não ensina, apenas viabiliza condições para que os alunos aprendam, pois o homem está num constante processo de atualização e se atualiza no mundo. A motivação resulta do desejo de adequação…