Tcc Deficientes Visuais Na Escola

de barreiras arquitetônicas presente na vida de um deficiente físico cadeirante no acesso ao centro de abastecimento da cidade de Barreiras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:   Analisar as possíveis barreiras arquitetônicas localizadas no centro de abastecimento de Barreiras. Verificar as autênticas condições de acessibilidade dentro e fora do centro de abastecimento de Barreiras. PROBLEMA:  A acessibilidade na cidade de Barreiras-BA para os deficientes físicos é um problema presente em todos…

O SOROBAN COMO INSTRUMENTO DE CÁLCULO PARA OS DEFICIENTES VISUAIS: RECORTE HISTÓRICO NO BRASIL E EM OUTROS PAÍSES Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Matemática (TICEM) – 06 Resumo: Os métodos de contagem em épocas remotas dependiam das pedrinhas. Nesse tempo vivia um povo que sentiu a necessidade de fazer cálculos, isso surgiu conforme evolução da humanidade. Na época não havia os algarismos indo-arábicos, nem os instrumentos de cálculos. Os povos criaram técnicas…

FACULDADE EUCLIDES DA CUNHA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO EVANDRO OSSAIN DE ALMEIDA TESTE DE VO2 MÁX. EM CORREDORES DE MEIO FUNDO COM DEFICIÊNCIA VISUAL São José do Rio Pardo – SP 2013 EVANDRO OSSAIN DE ALMEIDA TESTE DE VO2 MÁX. EM CORREDORES DE MEIO FUNDO COM DEFICIÊNCIA VISUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação Física, da

Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Ciências e Tecnologia, 2011. “Orientação: Profa. Dra. Abigail Fregni Lins, Departamento de Matemática”. 1. Ensino da matemática. 2. Educação matemática. 3. Deficiente visual. I. Título. 21. ed. CDD 510.07 DEDICATÓRIA Aos meus pais que devido ao amor, carinho, atenção e dedicação a mim, contribuíram para minha formação. Além de em todos os momentos estarem ao meu lado me dando força para não…

obrigatoriedade imposta pela lei, na maioria das vezes evitando ao máximo faze-lo, não só pela falta de estrutura, mas também por falta de fiscalização dos órgãos competentes. Além disso, quando cumprem a lei ainda não se faz na sua totalidade pois, os deficientes são escolhidos de acordo com a conveniência de sua deficiência para a empresa. Com um sistema de treinamento adequado e dados os devidos incentivos pode-se coloca-los em condições de concorrer no mercado de trabalho em…

ESCOLA TÉCNICA IRMÃ AGOSTINA TECNICO DE NUTRIÇÃO DE DIETÉTICA VIOLÊNCIAS CONTRA DEFICIENTES São Paulo, 2015 VIOLÊNCIAS CONTRA DEFICIENTES Trabalho Acadêmico apresentado para a Disciplina de ECO, pelo Curso Técnico em Nutrição e Dietética Escola Técnica Irmã Agostina Professora: Elisabel Representantes: Aylla Lamenha da Rocha Santos Beatriz Santos de Almeida Dhienifer da Silva Araújo Stephan Ryuhei Kamei Armstrong Viviane de Araújo Almeida São…

QUALIDADE DE VIDA DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL. Letícia Cordeiro Marques Conselheiro Lafaiete, junho de 2015 A DOMÓTICA COMO INSTRUMENTO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL. Pré-projeto apresentado ao Curso de Engenharia de Controle e Automação da Faculdade Santa Rita como parte dos requisitos para a aprovação na disciplina de orientação de trabalho de conclusão de corso (TCC) e obtenção da qualificação do…

dos licenciados em Pedagogia no que tange à educação especial. Partindo de um histórico dos cursos de formação de educadores, da análise de grades curriculares dos cursos de Pedagogia e das competências necessárias para a atuação com alunos deficientes, constata-se uma defasagem entre o que é estudado na graduação e o que se faz necessário na vivência profissional. Apesar de haver um empenho político, por meio de leis que regulamentam a educação especial em classes regulares, o que…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS BACHARELADO EM MUSEOLOGIA TCC Etapas Ana Lucia Silva Pinto Pelotas Maio de 2014 Cronograma e Descrição das fontes: ABRIL MAIO JUNHO JULHO 1ª etapa x x 2ª etapa x 3ª etapa x 4ª etapa x x 5ª etapa x 1ª Etapa: Revisão Bibliográfica CURY, Marília Xavier Cury. Exposição: concepção, montagem e avaliação. São Paulo: Anna

apresentado como trabalho de conclusão de curso TCC à universidade estadual do Maranhão / UEMA, como requisito parcial à obtenção do grau de licenciatura em pedagogia. Orientadora: Prof.ª Jocilene Ferreira Veloso Codó/MA 2014 MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de monografia apresentado como trabalho de conclusão de curso TCC à universidade…