Tcc Deficientes Visuais Na Escola

Sobre a Biblioteca Missão A missão da Biblioteca da Feevale é adquirir, disponibilizar e difundir recursos de informação, oportunizando ao seu público a aquisição de conhecimento. Público Alunos da Escola de Aplicação (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, EJA); Alunos de graduação; Alunos de pós-graduação lato e strictu sensu; Extensão; Professores; Funcionários; Comunidade. Estrutura A Feevale oferece atualmente duas bibliotecas, a Biblioteca Gastão…

TCC Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência (11) 5212-3700 (ouvidoria) Avenida Auroi Soares de Moura Andrade, 564, portão 10 Barra Funda – São Paulo / SP CEP: 01156-001 SITE: www.pessoacomdeficiencia.sp.gov.br 1º Contato: Jessica – Ouvidoria 2º Contato: Silvania – Secretária (Dra. Lina Mara) E-mail: sleao@sp.gov.br Tel: 5212-3770 Secretaria da Cultura (11) 2627-8000 (SEDE) / (11) 2627-8054 (ouvidoria) Rua Mauá, 51 – 3º Andar – Sala 308 - Luz Luz – São Paulo / SP CEP:

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Jéssica hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Campo Novo do Parecis 2012 jéssica hitinger da silva a inclusão do deficiênte visual na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico:…

natureza física, mental ou sensorial. No entanto, não é frequente ver portadores de deficiência física alcançando esses objetivos, pois estes não encontram apoio, respeito e adequação nos locais que necessitam frequentar, tais como restaurantes, escolas, bancos e até mesmo banheiros. Mas, onde estão essas pessoas? Em determinado momento, podemos contrair algum tipo de vírus ou bactéria, ou podemos estar machucados por algum acidente que tenha ocorrido, de forma a não…

Irenaldo Morais Malta A INCLUSÃO DE LIBRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDENDO UMA SEGUNDA LINGUA BRASILEIRA. Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho do TCC, do curso de Pós-Graduação em libras da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias. Vilhena – RO…

educação inclusiva que de forma gradual está se tornando realidade nas escolas de todo o Brasil, pois enriquecem as relações dos cidadãos brasileiros. Concordamos com a Declaração de Salamanca (1994) quando expõe que a não segregação abre espaço para que todos os alunos aprendam juntos, sempre que possível, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que elas possam ter. Na Escola Classe 6 de Taguatinga, uma das escola visitadas e observadas neste trabalho, para…

CENTRO PAULA SOUZA ETEC SÃO MATEUS Sérgio da Silva Souza Vision: Semáforo inteligente para deficiente visual SÃO PAULO 2012 Sérgio da Silva Souza VISION Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora da ETEC São Mateus, como exigência parcial para conclusão do curso Técnico em Eletrônica Orientadores: Prof.: Marinésio e Prof.: Ewerton Carlos SÃO PAULO 2012 VISION Sérgio da Silva Souza Dissertação apresentada à ETEC São Mateus, para…

------------------------------------------------- TCC - Eletrônica — Document Transcript * 1. 1 ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL LAURO GOMES FELIPE AUGUSTO DE CARVALHO ESPANHOL JOSÉ EVERSON CELESTINO QUEIROZ DA SILVA LUCAS RANIERI NARDO RODRIGO THIAGO PASSOS SILVA VINÍCIUS NOGUEIRA WAGNER FABRÍCIO DE PAULADISPOSITIVO MICROCONTROLADO PARA INSERIR DEFICIENTES VISUAIS AO TRÁFEGO URBANO COM CONFIANÇA São Bernardo do Campo 2009 * 2. 2 FELIPE AUGUSTO DE CARVALHO ESPANHOL JOSÉ EVERSON CELESTINO QUEIROZ

ESCOLA ARQUIMEDES CURSO TÉCNICO EM TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO ACIDENTE COM ELEVADOR - ANA LIDIA CARVALHO CARDOSO BIFFI - GABRIELA MARIA GIARDELLO VERDÓ CAMPINAS 2014 ESCOLA ARQUIMEDES CURSO TÉCNICO EM TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO - ANA LIDIA CARVALHO CARDOSO BIFFI - GABRIELA MARIA GIARDELLO VERDÓ ACIDENTE COM ELEVADOR Trabalho de Conclusão de Curso

aspecto médico, cultural e social e sobre libras e a cultura surda em seus aspectos. Antigamente e atualmente, antes de falarmos sobre como a falta de conhecimento dos indivíduos, os preconceitos e crenças podem prejudicar na inclusão de uma criança deficiente auditiva numa classe regular, é importante que se realize um breve comentário sobre as histórias, ou seja, de como a surdez era vista e de que modo é percebida nos dias de hoje. Embora o tempo tenha passado e a sociedade…