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Básica. Professor: João Dias Antunes Bucciano. Curso: Aprendizagem Industrial de Programador de Computador – SENAI – SC/São José. Sumário INCLUSÃO DIGITAL 3 O CENÁRIO CIBERNÉTICO TOMA CONTA NAS ESCOLAS 3 DIFERENÇAS REGIONAIS 8 PARA QUE A TECNOLOGIA NAS ESCOLAS? 9 ESCOLAS DE ÚLTIMA GERAÇÃO 10 A TECNOLOGIA NAS ESCOLAS 11 HISTÓRICO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL 11 OUTRAS TECNOLOGIAS 12 VANTAGENS E DESVANTAGENS: 15 GRÁFICOS 16 MEMÓRIAS VOLÁTEIS 17 COMO É DIVIDIDA 17 TIPOS DE MEMÓRIAS 17 REFERÊNCIAS 19

RESUMO Neste trabalho de conclusão de curso, o foco estará voltado para cálculos com regra de três aplicado nas escolas de educação básica. Trabalhei ao longo deste ano com exercícios dos conteúdos de regra de três, na escola que estou estagiando com a sala de 9° ano , do ensino fundamental II. Com apoio da professora da sala, fui averiguando quais as dificuldades que os alunos encontram no calculo de regra de três

...20 C 7 ERGUNTAS E RESPOSTAS RELEVANTES PARA O INÍCIO DOS ESTUDOS...................23 P 8 ATRIZ CURRICULAR.........................................................................................25 M 9 RABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) .......................................................26 T 10 NORMAS INSTITUCIONAIS E INFORMAÇÕES LEGAIS SOBRE O CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO E SEUS CURSOS.....................................................28 11…

infratores, as penas são advertências, encaminhamento a programas de proteção à família e orientação psicológica. A definição proposta se aplica não só para o ambiente doméstico, mas também para os demais cuidadores de crianças e adolescentes - na escola, nos abrigos, nas unidades de internação. O projeto busca uma mudança cultural. 1/3 das denúncias refere-se à violência doméstica, seja na forma de negligência ou de maus tratos. Será necessário o testemunho de terceiros como vizinhos,…

experiência desenvolvida a partir do uso de um ambiente virtual de aprendizagem nas aulas de Geografia. Inicialmente, descreve uma concepção teórica de ensino que orientou as aulas de Geografia durante o ano letivo de 2011 durante a construção de um blog educativo. Em seguida, apresenta o formato dado ao blog, suas funcionalidades, recursos e suas características pedagógicas. Além disso, explica como tal experiência buscou tornar o blog um ambiente virtual de aprendizagem, capaz de se…

Profissional do seu curso, definindo carga-horária e estabelecendo ações que facilitará seu trabalho na escola-campo (roteiro de trabalho, por exemplo) e na elaboração do relatório do estágio; • Formulários importantes para desenvolver seu trabalho (Plano de aula/ação; Ficha de registro de atividades do estágio); • Modelo do documento de encaminhamento do aluno à escola. O Manual visa orientar os estagiários dos cursos da FCJP com o intuito de esclarecer …

JANAINA BATISTA LINO PEREZ A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS TÍMIDAS: o papel mediador da escola no desenvolvimento da criança tímida SINOP 2010 2 JANAINA BATISTA LINO PEREZ A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS TÍMIDAS: o papel mediador da escola no desenvolvimento da criança tímida Projeto apresentado à Banca examinadora do Departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Ms. Irene…

EDUCAÇÃO NO CAMPO 04 2.2 A ESCOLA PARCEIRA (ONDE FORAM REALIZADOS OS ESTÁGIOS) 10 2.3 OS ESTÁGIOS 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 4 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO Eu como futura educadora do curso, de Educação do Campo. Venho através deste texto, expor minhas aprendizagens que tive durante o curso, de Educação no Campo, durante estes quatro anos, abordamos vários estudos, onde o foco é uma educação igual pra todos, a valorização do lugar onde vivemos e as escolas do campo,…

necessidades do mundo social e os princípios, prioridades e objetivos do projeto educativo e curricular; utilizar diferentes e flexíveis modos de organização do tempo, do espaço e de agrupamentos para favorecer e enriquecer o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos; 4 participar coletiva e cooperativamente da elaboração, gestão, desenvolvimento e avaliação do projeto educativo e curricular da escola, atuando em diferentes contextos da prática profissional além da…

Apresentação O presente Trabalho de conclusão de curso (TCC), além da função de ser parte integrante do conteúdo exigido para conclusão do Curso de Licenciatura em História, terá também a função de informar a todos quantos os lerem, sobre as minhas experiências vividas. Mostrará alguns dos meus passos e dificuldades para chegar ao final de um Curso Superior e assim proporcionar uma melhor compreensão da nova visão que se adquire na busca de informações de um profissional apto para ser