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TCC Competências Básicas 1 EDUCAÇÂO INCLUSIVA Esse trabalho baseia-se na, EDUCAÇÂO INCLUSIVA com o objetivo de dar suporte ás escolas públicas na inclusão de crianças com deficiência transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou surperdotação, estas salas foram criadas buscou-se atender as demandas das crianças com deficiências em igualdade de condições com os demais alunos do ensino regular. Para que as SRMF (salas de recursos multifuncionais) se efetivem cabe ao…

TEMAS PARA O TCC A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO

do AEE, com dois artigos relacionados ao tema. O primeiro seria da autora Patricia Jardim Silva Walgenbach: “A realidade de alunos com deficiência visual na rede regular de ensino de Anapólis – GO.” Outro seria; Ambiente de Ensino Aprendizagem da LIBRAS: o AEE para alunos surdos de Wesley de Jesus Santos. Com estes estudos temos como objetivo analisar a realidade do AEE em outros lugares (estados) para termos um parâmetro e servirá como nosso referencial teórico. Além disso…

......................13 2 1 Apresentação Caro(a) discente, O nosso trabalho de conclusão de curso (TCC) possui um caráter multidimensional e transversal, pois visa investigar o campo da formação docente, a produção de conhecimento e a interrelação entre teoria e prática pedagógica no que diz respeito ao Curso de Letras - Português/Inglês através de uma produção de um artigo. Portanto, o TCC considera as inúmeras possibilidades de interação, as diferentes relações estabelecidas entre…

www.ibcnet.org.br -Rede Saci = www.saci.org.br - http://www.entreamigos.com.br/ -Coordenadoria Nacional Para A Integração Da Pessoa Portadora De Deficiência – CORDE/www.mj.gov.br -Dicionário Digital Da Língua Brasileira De Sinais / www.ines.org.br/libras/index.htm FILMES SUGERIDOS PROCURANDO NEMO (DEFICIÊNCIAS DIVERSAS); MEU NOME É RÁDIO/ SIMPLES COMO AMAR - (DEFICIENCIA INTELECTUAL); FILHOS DO SILÊNCIO/ LÁGRIMAS DO SILÊNCIO/ MR. HOLLAND - (DEFICIENCIA AUDITIVA); O MILAGRE…

........................................................................... 24 6. Estágio Supervisionado.................................................................................................... 47 7. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC.......................................................................... 49 8. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais................................................................... 51 9. Avaliação........................................

.......................................................................... 17 2.10. Normas e Critérios para Avaliação ............................................................................ 18 2.11. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ...................................................................... 19 2.12. Projetos de Extensão e Atividades de Extensão e Culturais ...................................... 19 2.13. Consolidação da Graduação com um Programa…

– DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS COMUNS À ÁREA Quadro 2 – Rol das Disciplinas Comuns à Área de Conhecimento Carga horária Disciplinas Comuns à Área Teórica Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Fundamentos de Didática Educação Especial LIBRAS Laboratório de Textos Científicos I Tópicos em Cultura e Diversidade Étnicorracial 72 72 72 72 36 72 Total de carga horária: 432 396 Prática 36 36 C – DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DO CURSO Quadro 3 – Rol de…

UFSC CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO– CCE BACHARELADO EM LETRAS LIBRAS RAYNE FRANCISCA DE JESUS PAIVA DE SALES TRADUÇÃO COMENTADA: “INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA” Goiânia, 2012 2 RAYNE FRANCISCA DE JESUS PAIVA DE SALES TRADUÇÃO COMENTADA: “INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Letras Libras do Centro de Comunicação e Expressão da Universidade…

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – CCE BACHARELADO EM LETRAS LIBRAS KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA DE STUMPF (2009) FLORIANÓPOLIS/SC 2012 KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA