Tcc língua espanhola nas escolas

8 1. AUTOBIOGRAFIA No ano de 2008, a discente, Ana Kelly dos Santos Souza deu início a trajetória rumo à conclusão do curso de Letras. Ela nunca se imaginara uma professora, mas sua mãe sim. Após começar um curso de Língua estrangeira, ela teve a certeza de que o seu futuro estaria destinado ao trabalho com idiomas. Desde muito nova, sempre esteve ligada, de uma forma ou de outra, com a Língua Espanhola por sempre escutar músicas, assistir filmes e ter amigos e parentes de nacionalidades cuja Língua era Castelhana. Sua paixão pelo idioma iniciou-se por querer simplesmente “falar” e não “estudar”. O caminho de uma pessoa que escolhe aprender um idioma, não é fácil; passa por vários processos, inclusive o de Interlíngua, que é a mistura dos dois idiomas (Português - Espanhol). Seus supostos amigos, falantes nativos do idioma meta, até que tentavam a ajudar, mas o despreparo para ensinar era maior; e conseguintemente falavam “Portunhol”, e com isso, não falavam nada e muito menos praticavam. Ao se deparar a essas diferenças culturais, foi em busca de respostas, que até então eram inexistentes, e, ao completar 19 anos optou por cursar Licenciatura em Letras/Espanhol. No começo, havia muitas dificuldades, porque quando cursou o Ensino Médio não dava a importância necessária para uma boa formação; porém, ao passar dos anos, foi adaptando-se e reconheceu a pertinência do Curso em sua vida. Curso de Letras, ao contrário do que muitas pessoas acreditam, não é somente…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES VIRTUAL CURSO DE LETRAS: ESPANHOL - PORTUGUÊS PROJETO TCC SÃO PAULO 2012 LUIZ CLAUDIO RIBEIRO OCCHI PROJETO TCC Proposta de projeto apresentado para a elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título do Curso de Licenciatura em Letras – Português Espanhol sob a orientação da Prof.ª Cybelle Crane. …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI JOSÉ RENATO MOURA ARAÚJO A implantação da disciplina Língua Espanhola na Unidade Escolar Doutor João Carvalho: Uma análise da eficácia do ensino. PICOS – PI 2013 JOSÉ RENATO MOURA ARAÚJO A implantação da disciplina Língua Espanhola na Unidade Escolar Doutor João Carvalho: Uma análise da eficácia do ensino. Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do…

NORTE CÂMPUS NATAL-CENTRAL CURSO DE LICENCIATURA EM ESPANHOL ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: DESAFIOS DO NOVO CURRICULO NO ENSINO MÉDIO NATAL/ RN INTRODUÇÃO O ensino da Língua Espanhola, recentemente inserido na grade curricular do Ensino Médio no Brasil, tem despertado interesses, curiosidades e críticas. Diante de alguns questionamentos de alunos sobre a relevância do aprendizado da disciplina Língua Estrangeira - Espanhol e sobre o uso desta língua no contexto…

* Metodologia das Disciplinas nos Anos * Iniciais do Ensino Fundamental * Metodologia do Ensino da Língua Espanhola * Metodologia do Ensino da Língua Inglesa * Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa * Metodologia do Ensino de Artes * Metodologia do Ensino de Educação Física * Metodologia do Ensino de Filosofia * Metodologia do Ensino de Física * Metodologia do Ensino de Geografia * Metodologia do Ensino de História * Metodologia do Ensino…

A CASA DE BERNARDA ALBA DE FEDERICO GARCÍA LORCA DIREÇÃO: VIRGINIA NASCIMENTO TCC 2012 – BÁSICO ESCOLA DE ARTES CÊNICAS DE SANTOS Índice DADOS PESSOAIS DO ELENCO 3 TEXTO DA ENCENAÇÃO 7 RELEASE 12 CARACTERÍSTICAS DAS PERSONAGENS 13 PROPOSTA DE…

PAPEL EDUCATIVO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO MARÍLIA 2012 ROSELI APARECIDA PANDIAN PEREIRA - RA - 1014603 O PAPEL EDUCATIVO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO Pré – Projeto de Pesquisa apresentado a Universiade Paulista – UNIP - Pólo Marília - SP – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras (Português/Espanhol), como requisito para a elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso. MARÍLIA 2012 PRÉ-PROJETO DE PESQUISA: O PAPEL EDUCATIVO DA LÍNGUA…

MANUAL DE ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DA PÓSGRADUAÇÃO FLEX FTC EAD – 5ª EDIÇÃO 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – TCC DA PÓS-GRADUAÇÃO FLEX Apresentação Querido aluno e querida aluna, A escrita possibilitou ao ser humano criar formas de registrar suas idéias e de se comunicar. A linguagem escrita é especial porque permite que a vida que levamos hoje seja conhecida pelas gerações futuras. Durante toda a vida é necessário escrever…

esperanto como língua propedêutica METODOLOGIA DE PESQUISA EM LETRAS Fábio Roberto Silva Turma 112 – Cambuí Pouso Alegre 2015 Universidade Federal de Lavras – UFLA Departamento de Ciências Humanas – DCH Letras Português - EAD O uso do esperanto como língua propedêutica METODOLOGIA DE PESQUISA EM LETRAS Trabalho de conclusão da matéria Metodologia de Pesquisa em Letras, desenvolvido como base para o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do curso de Letras Português. Prof.…

crédito ou gerar o boleto da taxa de inscrição no valor de R$180,00 e providenciar o pagamento da mesma. Após o pagamento desta taxa, o aluno deverá aguardar até três dias úteis para que o sistema possa confirmar o pagamento e transformar sua inscrição em matrícula efetiva no curso desejado. 2) Após o setor de cadastro efetivar a matrícula, o aluno deverá acessar o site: www.ucamprominas.com.br/Portal do Aluno/Pós-Graduação e digitar no campo do usuário (somente os números do CPF sem…