CIPA Comissão Interna de Prevenção de Acidentes

quaisquer atribuições que possam ser conferidas pela lei ao profissional de ciências contábeis, sendo que, técnico em contabilidade não está autorizado a executar essa especialidade de função. A Resolução CES/CNE n6 de 10 de março de 2004 direciona diretrizes curriculares para que sejam seguidas pelos cursos de graduação em ciências contábeis e em seu art. 2 estabelece uma organização padrão através de um projeto pedagógico, sendo obrigatório que seja nele inserido: O perfil do formando, as competências e habilidades, os componentes curriculares, o estágio curricular supervisionado, as atividades complementares, o sistema de avaliação, a monografia, o projeto de iniciação científica ou projeto de atividade como Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, como componente opcional da instituição, além do regime acadêmico de oferta e de outros aspectos que tornem consistente o referido projeto pedagógico (RESOLUÇÃO CES/CNE Nº. 6, DE 10 DE MARÇO DE 2004). O curso deve proporcionar condições de possuir competências e habilidades intelectuais, desenvolvendo recursos avançados e capacidade de avaliação destes, a fim de “compreender as questões científicas técnicas, sociais, econômicas e financeiras em âmbito nacional e internacional nos diferentes modelos de organização, assegurando o pleno domínio atuarial e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais” (RESOLUÇÃO CES/CNE nº. 6 DE MARÇO DE 2004, ART. 3). Conforme o art. 5 dessa Resolução…

sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica ............................................................................................................................ 167 FIGURA 3 – Capa de Livros Coletâneas sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica .............................................................................................................................169 10 LISTA DE GRÁFICOS GRÁFICO 1- Tempo de Docência e Modalidades de Ensino…

SIHELE Categoria Professores/ pesquisadores Estudantes de pós-graduação Estudantes de graduação Outros profissionais 18 6 7 9 3 3 1 1 1 40 11 6 6 4 2 2 1 2 1 1 - 12 8 1 1 1 1 - 1 2 1 1 - Total de inscritos por estado 71 25 14 18 4 8 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 - - 1 2 50 76 24 6 Estado/DF SP RS MS PR RJ MG MA BA MT AM SE DF ES SC PB Não informado Total por categoria TOTAL GERAL 156 Quadro 2 - Distribuição dos inscritos no I SIHELE, com apresentação de trabalho, por categoria…

pesquisas empíricas, sempre tendo como centro a Inovação em Práticas e Tecnologias para Aprendizagem. Como primeiro capítulo Alaim Souza Neto e Geovana Mendonça Lunardi Mendes apresentam o texto “Os usos pedagógicos das tecnologias digitais no currículo escolar: implicações na formação de professores”. Na pesquisa os autores analisam como as tecnologias digitais impactam nas SUMÁRIO 009 Prefácio práticas docentes e na formação dos professores. Na pesquisa seguinte, “A educação a…