Tcc Artigos Sobre Educação Infantil

Título A importância do lúdico na educação infantil Título A importância do lúdico na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Sete Quedas/Ms 2013 SUMÁRIO Apresentação.......................................................................................................4 Resumo...........................................

refletir sobre a realidade atual de nossas crianças, de como as atividades lúdicas podem ser exploradas pelos professores. A atual perspectiva da aquisição e do desenvolvimento da criança com relação ao lúdico exigirá do educador uma capacitação adequada de forma que os professores saibam distinguir as fases de desenvolvimento da criança para que assim possam saber quais são suas necessidades, a fim de proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil integralmente. A Educação…

Facinter-Faculdade internacional de Curittiba Anita Mafra Daniel Juciane Aparecida de Luchi TCC. Projeto TeleSala: Joinville Tutora: Zaida Miranda Joinville- Santa catarina Joinville 2008 Projeto – TCC Tema: A importância da brincadeira no desenvolvimento da criança. Problema: Nas últimas décadas, tem-se observado um crescente cerceamento à liberdade de brincar; quando antigamente brincar era sinônimo de correr, pular, subir em árvores, tomar banho de rio

Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação Inclusiva e Libras; pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação e Tecnologia... 1621 Palavras 7 Páginas 1.Organização do trabalho pedagógicos 2.Filosofia da educação e pensamentos pedagógicos Organização do trabalho pedagógicos 2.Filosofia da educação e pensamentos pedagógicos 3.Psicologia da educação e do aprendizagem 4.seminário da prática II Palmas 2013…

Prof.Ms.Mikaella de Moura Santos Núcleo de enfermagem e psicologia, FAINTVISA Nutricionista do NASF III de Vitória de Santo Antão. Vitória de Santo Antão, 19 de Setembro de 2013. DEDICATÓRIA Dedico esse TCC aos meus queridos e amados pais Enildo Santos e Maria Beltrão, por serem exemplos de perseverança e força de vontade, por todo apoio, atenção, carinho e amor transmitido durante toda minha caminhada acadêmica. Dedico essa vitória aos dois, pois tenho

e Dinâmica 11 2. Dados Epidemiológicos 14 3. Conseqüências para o Desenvolvimento 17 4. Intervenção Psicológica para Vítimas de Abuso Sexual: Aspectos Gerais e Pesquisas Recentes 5. Terapia Cognitiva-Comportamental em Abuso Sexual Infantil 20 24 6. Considerações Éticas no Atendimento a Crianças e Adolescentes Vítimas de Abuso Sexual 29 Capítulo II Método 34 1. Participantes 34 2. Instrumentos 37 3. Procedimentos 39 3.1. Descrição das…

recebe destaque algum. Lembramos ainda, que tanto o título como o subtítulo são escritos em minúsculo, exceto os nomes próprios e a primeira palavra do título. Exemplo: DOURADO, Luiz Fernando; PARO, Vitor Henrique. (Orgs.). Políticas públicas: educação básica. 2.ed. São Paulo: Xamã, 2003. Analisando essa referência: O sobrenome do primeiro autor que aparece na capa é escrito em maiúsculo, em seguida temos uma virgula e o restante do nome. Separando ele do outro autor, temos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA - EAD JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SIMÕES-PI, 2013 JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em…

JUSTIFICATIVA O objetivo desse artigo é promover uma discussão sobre a inserção da estatística e probabilidade no currículo de Matemática desde os anos iniciais da escola básica e as possíveis relações e/ou implicações com a formação de professores que atuam nesse nível de ensino. Hoje, muitas de nossas crianças quando se vêem diante de um gráfico, não sabem interpretá-lo, isso ocorre porque elas não foram instruídas desde cedo a buscarem conhecimento na área de probabilidade

581 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PROGRAMA DA UNIGRAN: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR, RESGATANDO O PERFIL DO PROFESSOR - PESQUISADOR Pedagogia Dourados - MS, maio de 2.005 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIZABETE VELTER 052.581 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PROGRAMA DA UNIGRAN: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO EDUCADOR,…