Tabela De Psicologia Teoria Da Motivação

de ... VALIDAÇÃO DA ESCALA DE AUTO-EFICÁCIA GERAL PERCEBIDA ISRAEL SOUZA1 MARCOS AGUIAR DE SOUZA2 1. Discente do Curso de Pós-graduação em Educação Física da UFRuralRJ; 2. Professor do Instituto de Educação da UFRuralRJ, Departamento de Psicologia, Coordenador do Núcleo de Estudos Psicológicos Aplicados à Área Rural (NEPAAR). RESUMO: SOUZA, I., SOUZA, M. A. Validação da Escala de Auto-eficácia Geral Percebida. Revista Universidade Rural: Série Ciências Humanas, Seropédica, RJ:…

.................................. 18 INTRODUÇÃO Jamais haverá uma lista única, irrefutável e universalmente aceita das inteligências humanas, pois cada cultura e época reconhece e considera a inteligência de uma forma. Na psicologia, o estudo da inteligência aparece desde o princípio, visto que o processamento da informação e intelecto humano sempre inquietou estudiosos, o que explica a intensa procura pelo estabelecimento de leis gerais sobre o conhecimento…

NA APRENDIZAGEM ESCOLAR FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Ana Claudia Bandina –RA 6785407682 Angela Cristina MuzzilloCorio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob…

Escola de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Psicologia Social e das Organizações O impacto da percepção do Modelo Relacional dominante, por parte dos colaboradores, na satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas definidas pela Teoria da Autodeterminação. Nuno Miguel Lourenço Grazina Dissertação submetida como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Psicologia Social e das Organizações Orientador: Professor Doutor Sven Waldzus, Professor…

INTRODUÇÃO Este relatório, apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado Básico Integrado – Processos de Intersubjetividade com ênfase em Psicologia Organizacional, tem por objetivo realizar diagnóstico e avaliação dos processos psicológicos organizacionais com enfoque em liderança. Com base em estudos da liderança nas organizações de trabalho e em Teorias da liderança tomamos como objeto de estudo a relação/função líder e liderado, com a finalidade de estabelecer diferenças e…

teórica A Teoria da Autodeterminação foi proposta com o objetivo de compreender os componentes da motivação intrínseca e extrínseca e os fatores relacionados com a sua promoção. Nessa perspectiva, são abordadas a personalidade e a motivação humana, concentrando-se nas tendências evolutivas, nas necessidades psicológicas inatas e nas condições contextuais favoráveis à motivação, ao funcionamento social e ao bem estar pessoal. (Guimarães e Boruchovitch, 2004) De acordo, ainda, com a…

702 Psicologia Organizacional e do Trabalho – Retrato da Produção Científica na Última Década Work And Organizational Psychology – Portrayal Of The Scientific Production In The Last Decade Método, Análisis Y Verdad En Psicología: Sobre Un Análisis Institucional Del Discurso Keli Cristina de Lara Campos, Camila Duarte, Érica de Oliveira Cezar & Geruza Oliveira de Aquino Pereira Artigo Universidade São Francisco PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2011, 31 (4), 702-717…

Introdução O presente trabalho aborda um tema actual, o impacto da liderança na motivação da gestão escolar. O mesmo pretende contribuir na constituição dos requisitos finais do nível superior de educação. Em virtude de se tratar da formação do homem capaz de corresponder com as exigências da sociedade, é mister realçar sobre a liderança e gestão, como uns dos requisitos necessários para um ambiente harmonioso e garantir um bom funcionamento de uma determinada organização ou…

Escola de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Psicologia Social e das Organizações O impacto da percepção do Modelo Relacional dominante, por parte dos colaboradores, na satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas definidas pela Teoria da Autodeterminação. Nuno Miguel Lourenço Grazina Dissertação submetida como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Psicologia Social e das Organizações Orientador: Professor Doutor Sven Waldzus, Professor…

53-62 Artigo A Qualidade da Motivação em Estudantes do Ensino Fundamental1 Sueli Édi Rufini2 José Aloyseo Bzuneck Katya Luciane de Oliveira Universidade Estadual de Londrina, Londrina-PR, Brasil Resumo: A falta de motivação para a aprendizagem é um problema educacional relevante. Este estudo teve por objetivo avaliar a qualidade motivacional de 1.381 estudantes do ensino fundamental, média de idade de 11,2 anos, mediante a aplicação da Escala de Motivação de Estudantes do…