Tabela De Objetivos Aula Tema 3

Juliana Ap. da Silva RA: 5239988836 Aula tema 3: Projeto de Vida “O que você quer ser quando crescer.” Docente Leonardo Vieira Ribeirão Preto – São Paulo 2014 Aula tema 3: Projeto de Vida “O que você quer ser quando crescer.” 1. Tabela “Projeto de Vida” Objetivo Como Prazo Recursos de Tempo Recursos Financeiros Obter Graduação em nível superior Freqüentar aulas, fazer trabalhos, provas com a nota…

MATEMÁTICA CIÊCIAS INTERDISCIPLINARID ADE INTRODUÇÃO • O tema desse trabalho surgiu a partir da minha vivência como mãe e da minha preocupação com o “peso” da mochila dos meus filhos, já que a escola pede que os alunos levem diferentes cadernos e livros todos os dias para as aulas. • Esta pesquisa se refere a utilização do uso de mochila escolar, como estratégia de ensino e aprendizagem interdisciplinar nas aulas de Matemática e Ciências. Com caráter…

Trabalhando a estatística através de gráficos e tabelas construídos por meio de dados coletados da realidade dos alunos com o auxilio do Excel Brena de França Farias Universidade do Estado do Pará- UEPA brennaff2@hotmail.com Renata dos Santos Barbosa Universidade do Estado do Pará- UEPA renata-barbosa11@hotmail.com Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma experiência desenvolvida com alunos do 3º ano do ensino médio em uma escola da rede pública do Município

ao triângulo retângulo, triângulo qualquer e cálculo trigonométrico. Na presente Sequência estão descritas objetivos de cada atividade, a explicitação dos conhecimentos/saberes que serão socializados/formalizados em cada atividade e no conjunto das atividades, a análise de cada atividade. O público alvo para se aplicar tal instrumento de ensino e aprendizagem está em função do objetivo a ser alcançado. Assim podemos utiliza para: O 9º ano do Ensino Fundamental – Reconhecer os…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. AULA-TEMA 1ª ETAPA 4 2.1. Tabela de Comportamento Individual 4 2.3. Relatório da Etapa 6 3. AULA-TEMA 2ª ETAPA 7 3.1. Tabela de Motivação Gerencial 7 3.2. Teststress 8 4. RESULTADO DA DISCUSSÃO 12 5. CONCLUSÃO 13 6. BIBLIOGRAFIA 14 1. INTRODUÇÃO Este trabalho se refere ao Comportamento Organizacional, ou seja, o comportamento de donos, sócios ou funcionários diante da empresa, dando capacidade de compreender personalidades, e erros existentes na…

Contábeis 6ª Série Gerenciamento Estratégico de Custos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

problema, projeto, e é realizada com o seu grupo de sala de aula. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse com seus colegas na unidade e organize a melhor forma de elaborar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa,…

CAMPEONATO DE DEBATE: A PRÁTICA DO DIÁLOGO ARGUMENTATIVO EM SALA DE AULA Patrícia Del Nero Velasco Universidade Federal do ABC (UFABC) patricia.velasco@ufabc.edu.br Leandro de Barros Universidade Federal do ABC (UFABC) livrodeareia@yahoo.com.br Wagner Moreira da Silva Universidade Federal do ABC (UFABC) wagner.moreira@ufabc.edu.br Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar os fundamentos teóricos e metodológicos de uma atividade de prática argumentativa realizada a

RESUMO: O objetivo desse estudo foi apresentar o conhecimento dos alunos de graduação de enfermagem sobre álcool e drogas. Pesquisa realizada em 1998 na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP cujos resultados mostram que a maioria não se lembrava ou aparentemente não presenciou as aulas quando o tema foi abordado; nunca atendeu dependente químico; responderam corretamente os conceitos de dependência química, tolerância e abstinência; afirmaram que o tema deve ser inserido no…

matricula-se na disciplina de PFC normalmente, junto ao Controle Acadêmico, do mesmo modo que é feito para as demais disciplinas no início de cada período letivo. Nos primeiros 20 (vinte) dias do início das aulas, o aluno terá de apresentar ao coordenador do PFC, em formulário apropriado, uma breve descrição do tema do seu trabalho e a anuência por escrito de um dos professores do Curso de Engenharia Mecânica Industrial que atuará como seu orientador, selando o compromisso de ambos para…