Tabela De Jogos Pedagogicos

UMA REFLEXÃO SOBRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS VOLTADOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Eloá Jane Fernandes Mateus1 Resumo: O presente artigo pretende discutir a utilização dos jogos eletrônicos (games) no contexto educacional, e analisar critérios para sua avaliação. Essa discussão é feita com base nos critérios elencados em um instrumento que busca contemplar aspectos desejáveis nos games, do ponto de vista pedagógico. O instrumento proposto não pretende ser conclusivo, mas sim…

a desenvolver a criatividade dos alunos; Na utilização do ambiente de informática – sendo a informática empregada de forma sistematizada; E, quanto ao objetivo definido pela escola e individualmente por professores – sendo empregada com caráter pedagógico/social. 2. Cite e exemplifique os aspectos que facilitam a utilização dos computadores em sala de aula. Caso haja dificuldades, cite-as. Atualmente os alunos estão vivendo em uma sociedade que está rodeada pela Tecnologia da…

SILVA MONTEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itapetininga/SP 2012 LUCIANA DA SILVA MONTEIRO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

no Brasil, é uma das manifestações populares de maior força e impacto que inclui as diferentes classes sociais, sendo capaz de quebrar barreiras, integrar os indivíduos e proporcionar respeito pelas diferenças. (Caderno Pedagógico Mais Educação) O Caderno Pedagógico do Mais Educação, fala de “como usar o trabalho corporal enquanto veículo facilitador do processo de ensino-aprendizagem? Como o trabalho corporal poderia auxiliar, inclusive, na assimilação dos conteúdos escolares e na…

3 – Objetivos: Geral e Específico ......................................................... 4 – FundamentaçãoTeórica ................................................................... 5 – Jogos lúdicos de Língua Portuguesa............................................... 6 – Jogos lúdicos de Língua Inglesa...................................................... 7 – Recursos financeiros .................................................................... 8 –…

assim, dar aos alunos maior independência e espontaneidade e favorecendo um ensino crítico-criativo (MUÑUZ PALAFOX, 1991). A Educação Física, enquanto disciplina escolar, apresenta variados conteúdos, tais qual o esporte, o jogo, a ginástica, a dança, e a luta, sendo os jogos esportivos coletivos (JECs), incorporados nesse contexto (PAES, 2001 apud ROSÁRIO e DARIDO, 2005). Com relação aos esportes observa-se que: (...) o esporte, como conteúdo da Educação Física na escola, deverá…

................20 2.5 Aspectos gerais do brincar....................................................................22 2.6 A concepção do jogo e jogar.................................................................23 2.7 A concepção do lúdico..........................................................................24 2.8 O jogo como recurso pedagógico..........................................................24 2.9 Classificação das atividades recreativas...................................

PPGECT A Utilização de Recursos Didático-Pedagógicos na Motivação da Aprendizagem Rafael Castoldi Celso Aparecido Polinarski Resumo No processo ensino-aprendizagem a motivação deve estar presente em todos os momentos. Cabe ao professor facilitar a construção do processo de formação, influenciando o aluno no desenvolvimento da motivação da aprendizagem. O relato desta pesquisa que teve como objetivo investigar a influência dos recursos didático-pedágogicos e das atividades criativas e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA ISABELLE TÉCIA SILVA ASSUNÇÃO MATHEUS LIMA MONTEIRO RIANNE PASSOS LOPES RUANA SILVA SOUSA JOGO DE CARA COM O BICHO E A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL LÚDICO PARA A ASSIMILAÇÃO DE CONCEITOS DE ZOOLOGIA PARA O PÚBLICO INFANTIL. FORTALEZA 2015 1. INTRODUÇÃO O termo divulgação científica, longe de designar um tipo específico de texto, está relacionado à forma como o conhecimento científico é produzido, como ele é formulado

Festival de voleibol O Festival abrange a culminância do projeto pedagógico que envolvera todos os setores da escola e os alunos que realizaram pesquisas sobre o tema, o jogo de vôlei, na fundamentação teórica e prática, e praticaram o jogo nas aulas de Educação Física durante o bimestre letivo. OBJETIVOS: 1- Desenvolver integração entre os alunos afins; para que do esporte e suas regras possam desenvolver as interações sociais e sua cidadania; respeitando as diferenças sociais, crenças,