Trabalho de Desenho Solidos Platonicos

quais possuem em suas extremidades os vértices. Platão foi um filósofo grego, que viveu entre os séculos V e IV a.C., e estabeleceu importantes propriedades em alguns poliedros. Os poliedros de Platão possuem características próprias e se enquadram nas seguintes condições: O número de arestas é igual em todas as faces; Os ângulos poliédricos possuem o mesmo número de arestas; Nos sólidos considerados poliedros de Platão vale a relação de Euler (V – A + F = 2) onde V = vértices, A = arestas e F = faces. O prisma a seguir pode ser considerado um Poliedro da Platão, pois se encaixa nas condições descritas anteriormente. As seis faces do sólido são quadriláteros, isto é, são formadas por quatro arestas. Os ângulos são triédricos, pois todos são formados por três arestas. A relação de Euler pode ser aplicada, observe: O sólido possui oito vértices, seis faces e 12 arestas: V – A + F = 2 8 – 12 + 6 = 2 14 – 12 = 2 2 = 2 (verdadeiro) Os poliedros de Platão são classificados em cinco classes de acordo com a tabela a seguir: Platão estabeleceu algumas relações entre as classes de poliedros e a construção do Universo. Ele associou os poliedros cubo, icosaedro, tetraedro e octaedro, respectivamente, aos elementos terra, água, fogo e ar; e o dodecaedro foi associado ao universo. Conheça os poliedros de Platão: Solidos Estrelados: Existe um tipo de Origami que se chama Kusudama, que traduzindo ao pé da letra é Bola de…

Universidade de Sao Paulo – Santo André - UniABC Andressa de Pinho Mafra Aragão RA 6622383597 Ronaldo Silvério RA 7420671990 Vanessa Stegmann RA 6268239253 ATPS de Calculo II Professor Jairo Santo André, 27 de marco de 2014 ATPS CÁLCULO 2 INTRODUÇÃO Neste trabalho estudaremos os conceitos derivadas e estaremos aplicando a derivada nas equações do espaço e da velocidade e mostraremos…

FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE – UNIDADE 2 CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA MECANICA – 2ª FASE CALCULO II JÉSSICA ALEXANDRE – RA 5220979800 PAULO ALVEZ JUNIOR– RA 5217971868 RAFAEL D FELTRIN – RA 5209938997 SILOMAR E. VIEIRA – RA 5212953890 VALDEMIR GAZANIGA – RA 5217971864 ATPS CALCULO II JACKSON SIEDSCHLAG Joinville - SC 1º Semestre/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. DERIVAÇÃO E O MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO 3 2.1. Velocidade…

MA-26052014-001. . 2. NORMAS O projeto foi concebido tendo em vista as prescrições pertinentes estabelecidas principalmente nas normas abaixo, estando os procedimentos de montagem sujeitos às determinações nelas expressas. - OSHA E ASSE (American Society of Safety Engineers) 3. DOCUMENTAÇÃO DE REFERÊNCIA A documentação de referência do prédio referente à execução desta obra está relacionada a seguir: D-S0403-PC-0000-188-00-001 - PRÉDIO ARQUITETÔNICO-PLANTA BAIXA; MA-26052014-001 -…

Propomos uma atividade para comprovar sua principal propriedade: ser o caminho mais rápido entre dois pontos em um campo de força constante. Apresentamos outro importante, e por que não famoso, princípio ligado a idéia de variacionais: o princípio de Fermat. Nos utilizamos deste princípio para deduzir a Lei de Snell. Descrevemos um aparato que é o análogo mecânico desta lei, onde pode-se verificar a validade desse último princípio. Sumário 1 Introdução 2 Pequeno histórico do…

Primeiro contar e depois adicionar ? Cálculos na lanchonete Calculando mentalmente Por que praticar o cálculo mental ? Utilizando o ábaco para adicionar A técnica do "vai um" Parte 2: Subtração Quando devemos subtrair ? Cálculo mental, rascunhos e propriedades da subtração Utilizando o ábaco para subtrair A técnica da compensação Leitura 1 - A simbologia matemática Só os gênios compreendem a simbologia matemática ? O uso inadequado traz prejuízos A simbologia…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A QUESTÃO EPISTEMOLÓGICA, UMA ABORDAGEM DO CONCEITO DE LIMITE DE UMA FUNÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Por: Tober Paladini Orientador Prof. Nelsom José Veiga de Magalhães Niterói 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A QUESTÃO EPISTEMOLÓGICA, UMA ABORDAGEM DO CONCEITO DE LIMITE DE UMA FUNÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Apresentação de monografia à…

Introdução ao Cálculo/Conceitos básicos de funções Conceitos básicos Definições iniciais: Para uma melhor compreensão do conteúdo desta lição sugerimos ler o livro Matemática Elementar: Funções, pois o estudo completo de funções foge do escopo desta lição, que tem como objetivo destacar princípios e notações importantes para o estudo de cáculo. Função, domínio e imagem Seja um conjunto de pontos A, cujos membros são os números em [pic], então tomamos [pic] e denominamo-la…

Curso de Especialização em Geotecnologias – DGEOM - UFPR 4 PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS 4.1 INTRODUÇÃO A Cartografia se constitui numa ferramenta aplicável a qualquer das atividades humanas que requeiram conhecimento acerca do seu ambiente ou de relacionamentos ocorridos entre fenômenos deste ambiente. Sob a denominação Cartografia encontram-se todos os procedimentos e métodos voltados para o planejamento, coleta, representação e utilização de dados geográficos, quer na forma digital…

estudadas é o da Universidade Johns Hopkins, encontrado em http://www.jhu.edu/~signals. Apesar de elaborada com o máximo cuidado, esta apostila poderá conter alguns erros de datilografia (texto e equações) e também no que se refere às ilustrações. Por esta razão, pedimos ao leitor que nos comunique caso os encontre ou caso surja alguma dúvida no que se refere ao conteúdo do material. Profo.Álvaro Luiz Stelle stelle@cpgei.cefetpr.br CEFET-PR – DAELN – CPGEI PROF ÁLVARO LUIZ…