Título 6 Da Ldb Valorização Dos Professores

Unidade II Unidade II 5 A PRIMEIRA E A SEGUNDA LDB DO BRASIL 5.1 A Primeira LDB: Lei Federal nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 No total, três leis de diretrizes e bases da educação nacional foram promulgadas no Brasil, todas em tempos recentes, a partir de 1961. Até então, o Brasil possuía apenas leis e decretos que organizavam ou disciplinavam determinados níveis de ensino, separadamente. Neste sub-tópico, será apresentada a primeira LDB de modo geral, apenas enfocando suas…

e Bases da Educação Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Objetivos de Aprendizagem • Compreender a Constituição Federal de 1988. • Analisar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96). • Entender a relação entre a Constituição Federal e a Educação. • Perceber a importância da LDB 9.394/96 para a Educação. A Constituição Federal de 1988 • É a política instituinte por excelência. • A Constituição institui a Educação como um setor do Estado brasileiro. • Esse setor

educação no Brasil, interpretando possibilidades de atuação para maior eficácia da legislação e da justiça social. 2 – A Organização da Educação Nacional A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/96), em seu Título I, reconhece a ampla abrangência da educação e dos espaços formativos, mas trata de disciplinar a especificidade da educação escolar – aquela “que se desenvolve, predominantemente, por meio de ensino, em instituições próprias” (art.…

Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Edina Domingues. VALPARAÍSO-GO 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................4 A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.................5 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...........................................6 Organização…

Thaíse Nogueira Barbosa Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti. Taguatinga-DF 2012 INTRODUÇÃO O interesse dos cidadãos…

Rejiane da Silva Florentino – RA:416867 Rosangela Terrão Ximenes – RA: 435007 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância DEJALMA SILVEIRA DA SILVA. Luziânia – Goiás, 18 de Abril de 2013 Estrutura do sistema de ensino no Brasil No Brasil o ensino está dividido em níveis e estes estão subdivididos em modalidades, cada…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE A REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA E O GESTAR NO MUNICÍPIO DO CRATO-CE. ALVES, Francione Charapa – UECE fc1106@hotmail.com RESUMO O presente artigo tem como objetivo refletir sobre as questões relativas à política brasileira de formação de professores da educação básica, mais especificamente a formação continuada, fazendo um recorte do período de 2004 a 2008. Trata-se…

LDB Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 8 edição 2013 http://bd.camara.leg.br “Dissemina os documentos digitais de interesse da atividade legislativa e da sociedade.” Câmara dos Deputados A série Legislação reúne textos legais sobre temas específicos, com o objetivo de facilitar o acesso da sociedade às normas em vigor no Brasil. Por meio de publicações como esta, a Câmara dos Deputados cumpre a missão de favorecer a prática da LDB cidadania e a…

Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Autores: Prof. Wanderlei Sergio da Silva Profa. Maria Aparecida Ventura Fernandes Colaboradores: Profa. Renata Viana de Barros Thomé Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professores conteudistas: Wanderlei Sergio da Silva / Maria Aparecida Ventura Fernandes Wanderlei Sergio da Silva Graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e Doutor em…

Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distânciaEdina Domingues. VALPARAÍSO-GO 2014 Sumário Introdução...................................................................................................................................4 A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil.................5 Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos...........................................6 Organização…