trabalho inclusao

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta as idéias defendidas no artigo: “Da Educação Segregada à Educação Inclusiva: uma Breve Reflexão sobre os Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira” das autoras Rosana Glat e Edicléa Mascarenhas Fernandes. As autoras apresentam um breve histórico da evolução na educação especial no Brasil, bem como enfatizam uma mudança de paradigmas na inclusão social. A Educação Inclusiva é um assunto de grande importância na educação, pois através da inclusão social, muitas crianças e adolescentes tem acesso a alfabetização, que por um longo período em nosso pais não foi possível, visto que todas as deficiências tinham única e exclusivamente o tratamento clinico (fisioterapia, fonoaudiologia, psicologia, psicopedagogia , etc). 2 DESENVOLVIMENTO O texto apresenta a perspectiva do paradigma histórico na Educação Inclusiva, bem como também

você fez no capítulo I, ”Comunicação, expressão e criatividade”, do livro do componente "Ludicidade, arte e educação", apresente a ideia central do autor para realçar o desenvolvimento total do ser, na qual o pensamento, o sentimento e a percepção são igualmente desenvolvidos. Atenção! O professor definiu que esta questão não poderá conter arquivo anexo. Componente: 607247 - PENSAMENTO E LINGUAGEM: ARTE-EDUCAÇÃO Data início: 17/08/2013 Data término: 31/08/2013 1ª ACQA…

estuda os melhores métodos praticados em determinada área para a produção do conhecimento. A metodologia consiste em uma reflexão acerca do conjunto de métodos lógicos e científicos. No princípio foi concebida como uma parte da lógica que se ocupava das formas particulares do pensamento e da sua aplicabilidade. Atualmente, apesar de tudo, não se aceita que a metodologia seja relegada exclusivamente para o âmbito da lógica, já que os métodos se aplicam a distintos campos do saber. Cada…

telefone. 4 APLICAÇÃO METODOLÓGICA Reconhecemos que o computador não é objetivo ou factual, mas produto (ferramenta) cultural que deve ser entendido como resultado complexo de interações mediadas por questões econômicas, sociais e culturais. Ou seja, o computador expressa a materialização de conflitos entre grupos para hegemonizar suas posições. Nessa perspectiva, é importante o papel atribuído à sua inserção na escola. Assim, concebemos a instituição escolar como um…

RESUMO ÚLTIMO NOME EM MAIÚSCULAS, Nome e sobrenome. Título do trabalho . 20XX. XX f. [Dissertação/Tese] ([Mestrado/Doutorado] em Design) – Escola Superior de Desenho Industrial, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 20XX. Lorem ipsum dolor consequiat amet facilisi lorem ipsum dolor consequiat amet facilisi lorem ipsum dolor consequiat amet facilisi. Palavras-chave: Lorem. Ipsum. Dolor. ABSTRACT Lorem ipsum dolor consequiat amet facilisi lorem…

1 A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O ASPECTO NEUROLÓGICO E O SOCIOINTERACIONISMO NESTE CONTEXTO. Emanuella de Oliveira Borges1 RESUMO No presente artigo apresento as implicações neurológicas da deficiência intelectual, antes denominada deficiência mental, a partir de uma breve revisão bibliográfica desta área de estudo, mas partindo de um enfoque psicopedagógico. Serão salientadas as discussões deste tema na área da psicologia histórico-cultural, tratando-se aqui especialmente da…

ou adequados para a realização da mesma. O horário de realização da Prova Objetiva de Múltipla Escolha observará o horário local de BELÉM/PA, devendo ser expressamente informado no Edital de Homologação das Inscrições e de Divulgação dos Locais e Horário da Prova Objetiva de Múltipla Escolha, podendo ser realizada em qualquer um dos turnos, manhã e/ou tarde. Faz parte integrante do presente Edital os seguintes anexos: a) ANEXO 01 – Conteúdo Programático; b) ANEXO 02 –…

de conhecimentos na escola, bem como os fatores que facilitam a aprendizagem daqueles que a frequentam. As teorias sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem divergem. De um lado, há os behavioristas, que acreditam que o ambiente em que vivemos é a variável mais forte na formação dos seres humanos. De outro lado, há os interacionistas, que acreditam na relação estabelecida entre os seres humanos e o ambiente em que vivem. Para eles, tanto fatores internos do desenvolvimento…

sociedade, poder e relações econômicas e sociais sem omitir qualquer um dos conceitos estruturantes do espaço geográfico: natureza, paisagem, espaço, território, região e lugar; • relaciona conceitos e informações, encaminhando os passos necessários à análise da dimensão geográfica da realidade; • destaca discussões e renovações na área, mostrando-se atualizada em relação aos avanços teórico-metodológicos recentes aceitos pela comunidade científica e incorporados à corrente de…

expulsão escolar é maior no ensino noturno, que sempre foi tratado como algo a que não precisa se dar muita importância. De modo geral, professores que atuam nesse segmento, quando comprometidos com o que fazem, reclamam do descaso que há em relação aos alunos que estudam à noite. Na UE pesquisada, a equipe de professores do noturno, vem tentado fazer com que, realmente, haja a interação, não só entre os alunos, mas com a escola como um todo, a fim de 17 qualificar o ensino, para que…