Síntese O Perfil Do Diretor Escolar

Eleição de Diretores de Escolas Públicas: Avanços e Limites da Prática* Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo (Usp) Com base em pesquisa de campo que estudou a introdução do sistema de eleição de diretores de escolas públicas básicas, em vários sistemas de ensino no Brasil, o artigo examina alguns limites da experiência eletiva nas escolas e discute aspectos relacionados ao impacto das eleições sobre o papel do diretor e sobre a prática democrática na gestão da escola…

selecionada para o presente relatório, contrapondo com o conhecimento teórico adquirido durante a realização do estágio. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e dos alunos com o ambiente no cotidiano escolar. [...] O estágio, como componente curricular obrigatório do curso de Pedagogia, é entendido aqui, como um campo de conhecimento e espaço de formação que tem, como princípio norteador, a intenção de que você, como futuro…

Concepções de Educação............................................03 2.2.4 Concepções de Sociedade...........................................04 2.2.5 Papéis do professor.......................................................04 2.2.6 Papel do Diretor............................................................04 2.2.7 Papel social da Escola..................................................05 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades do Estágio supervisionado ........................

Coronel Calhau, localizada na Avenida Sete de Setembro, nº. 1410, Centro, Ipanema/MG, com alunos do ensino médio e atividades de desenvolvimento em todo âmbito escolar, com duração de 300 horas. O estágio foi orientado pela professora Alessandra Pereira Teixeira, da disciplina referida e com autorização da direção da escola, pelo Ilmo diretor, o Sr. Naíme Mansur Marcial. O estágio reflete os conteúdos estudados ao longo do curso e neste semestre. Especificamente tratará da experiência…

DA TURMA ESTAGIADA.............................................09 2.3.4. CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS ( AS ) COLABORADORES DA PESQUISA.........................................................................................................09 2.3.5. PERFIL DO ( A ) PROFESSOR (A) OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO.............................................................................................10 2.3.6. DESCRIÇÃO DAS AULAS…

tanto professores quanto diretores e coordenadores pedagógicos, enfim, toda massa de profissionais voltados para a área da educação pertencentes à escola. O planejamento voltado para a área da educação apresenta variações, sendo que o mesmo pode ser educacional, curricular ou de ensino. No planejamento educacional, a visão que se tem é mais ampla, pensa-se no progresso global do país. PPP é o plano global da instituição; é a grande referência da comunidade escolar; não é a soma…

no desenvolvimento de capacidades físicas, motoras, psíquicas e espirituais, reparando-os assim para uma participação crítica, ativa e transformadora da realidade social. A Prática de Ensino têm a finalidade de engajar o licenciando na realidade escolar vigente em nosso estado e até a nível nacional, oferecendo a possibilidade de perceber os desafios da carreira do magistério e de refletir com maturidade sobre a profissão que vai assumir, desta forma, almeja-se que o processo de…

Souza Secretário de Educação a Distância Pedro Paulo Poppovic SERIE DE ESTUDOS / EDUCAÇÃO A DISTANCIA SALTO PARA O FUTURO / CONSTRUINDO A ESCOLA CIDADÃ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Associação de Comunicação Educativa Roquette-Pinto - Acerp Diretor-Presidente Mauro Garcia Gerente de Educação Yonne Polli Secretaria de Educação a Distância / MEC Coordenação editorial Cícero Silva Júnior Ministério da Educação e do Desporto SERIE DE ESTUDOS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

redação e conhecimento de Redação Oficial do ERJ. HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS • Capacidade para análise de processos administrativos e judiciais; • Planejamento, organização e controle; • Capacidade de análise e de síntese; • Tolerância à pressão; • Fluência verbal e escrita; • Proatividade e iniciativa; • Criatividade e inovação; • Atenção concentrada e difusa; • Habilidade de negociação e articulação com outros setores;

parecia algo menos exigente. Ao diretor, munido das teorias administrativas clássicas, bastaria dar ordens aos seus “subordinados” e determinar como deveriam ser resolvidas as situações. A situação e/ ou as pessoas ganhavam segurança com a simples determinação do “chefe”. Hoje, contudo, essa situação mudou. Não basta ao administrador ou diretor de uma determinada empresa ou escola dominar as ferramentas da administração. É preciso ir além. Urge um novo perfil de gerência, ou seja,…