Síntese 4 Capitulo Sentir Pensar E Agir

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 2 2. EM QUE CENÁRIO NASCE A SOCIOLOGIA 3 3. DURKHEIM E A REAFIRMAÇÃO DO CAPITALISMO 5 3.1. A sociedade se impõe ao indivíduo 6 3.2. O fato social como objeto de estudo 8 3.3. A educação e as necessidades sociais 9 4. MARX E A NEGAÇÃO DO CAPITALISMO 12 4.1. Invertendo a filosofia de Hegel 13 4.2. Um esquema para a compreensão da sociedade 14 4.3. A escola como reprodutora do pensamento dominante 16 4.4. “Teoria sociológica marxista” ou uma…

praticada com rigor metodológico frente à regulação e à inovação 17 2.3 Avaliação e atos regulatórios e/ou inovadores 22 2.4 Avaliação da aprendizagem, institucional e da aprendizagem de larga escala 22 3. AVALIAÇÃO E INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO 4. ADENDO: CONDIÇÕES PARA A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO 4.1 Maturidade emocional 4.2 Ética 26 27 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29 26 23 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II Cipriano Carlos Luckesi RESUMO O…

Coutinho. A Psicologia ou as Psicologias Ouro Preto do Oeste 2014 A Psicologia ou as Psicologias Nelcely Correia Goes Coutinho1 Resumo. Através do estudo desse capítulo poderemos ver que a ciência do senso comum é nada mais do que o conhecimento empírico adquirido ao longo da vida, o senso comum é uma ciência fundamentada nos fatos cotidianos que se acumulam, e se formam a partir da intuição, da…

exige um bom relacionamento com as pessoas. Normalmente, a faculdade não vai ensinar isso a você. Mas, a vida mostrará o quanto é necessário saber lidar com as pessoas, estabelecer e manter contatos e aprender a trazer as pessoas para o seu modo de pensar. “Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas” é um grande clássico, e você deve levá-lo muito a sério. Coloquei o livro na primeira posição de propósito, pois a leitura é incrivelmente leve e agradável, de modo que, assim que você tiver o…

CAPÍTULO 1 A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS CIÊNCIA E SENSO COMUM Quantas vezes, no nosso dia-a-dia, ouvimos o termo psicologia? Qualquer um entende um pouco dela. Poderíamos até mesmo dizer que "de psicólogo e de louco todo mundo tem um pouco". O dito popular não é bem este ("de que médico e de louco todo mundo tem um pouco"), mas parece servir aqui perfeitamente. As pessoas em geral têm a "sua psicologia". Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários…

O quadro acima nos auxilia na compreensão do que o autor propõe: cada ser humano, em suas experiências, vivencia quatro dimensões que são: 1. individual/interior, 2. individual/exterior, 3. coletiva/interior, 4. coletiva/exterior. Do lado esquerdo do gráfico, identificamos as dimensões “interiores” e, do lado direito, as dimensões “exteriores” do ser humano; na parte superior do gráfico, as dimensões individuais, seja a interior seja a exterior; e, por último, na parte inferior, as…

um do percurso da teoria humanista e essa entrevista é um tipo de dialogo no quais muitas pessoas, representando diversas ocupações, está envolvida a maior parte do tempo. Nas minhas relações com as pessoas descobri que não ajuda, em longo prazo, agir como se eu fosse uma coisa que não sou. (Pensamentos de Carl Rogers) A entrevista de Ajuda A entrevista de ajuda é a mais preocupante, pois em nosso cotidiano existem dois tipos de entrevista: Aquela na qual o…

(GIL, 1996) Seja qual for a abordagem, mais conceitual ou mais operacional, é importante observar que as explicações sobre o termo pesquisa vêm sempre associadas à ideia de conhecimento. Então, o que é conhecimento? Para Luckesi (1985), devemos pensar no conhecimento não só “como um mecanismo de compreensão e transformação do mundo”, mas também “como uma necessidade para a ação e, ainda, como um elemento de libertação”. Temos o conhecimento como um mecanismo de compreensão e…

ética? Como despertar nossa humanidade, a paz e a felicidade que buscamos? Neste fascículo você vai ser apresentado aos conceitos de felicidade, autoconhecimento, dignidade humana e ética e estimulado a estabelecer conexões entre esses conceitos. Pensar e construir referências que norteiem a sua vida, as suas condutas, a busca pela felicidade apontam para o processo de autoconhecimento, cujo caminho coincide com a própria existência humana. Ao final da leitura deste material espera-se…

CAPÍTULO I – AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A EDUCAÇÃO Ao iniciarmos este capítulo sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), não podemos deixar de descrever como surgiram e a sua evolução, para sabermos como elas se inseriram pouco a pouco na educação e, em consequência, como modificaram o nosso dia-a-dia. As Tecnologias da Informação e Comunicação passam por um processo constante de evolução histórica, cultural e social. Nesse processo há articulação