Surrealismo Contexto Historico

Modernismo No Brasil, o termo Modernismo envolve aspectos ligados ao movimento, propriamente dito, à estética e ao período histórico. Desde o início do século, a literatura tradicional, acadêmica e elitizante se mantém ao lado de tendências renovadoras, representadas por escritores como Euclides da Cunha, Monteiro Lobato e Lima Barreto. Com o passar do tempo, a busca pelo novo e as tentativas de renovação da arte brasileira se multiplicam com a promoção de exposições de pintura,…

retrato que descreve ponto a ponto e de uma perspectiva futura possibilita entender passagens, análises comparativas, cria na mente do artista e do observador reflexões que podem servir de deleite ou de ponto de partida para compreender a si mesmo no contexto percebido. No âmbito da arte toda expressão traz em si um significado, seja ele religioso, político, cultural, um manifesto, a expressão da grandeza e potencial; se pensarmos o Renascimento foi o período mais produtivo, brilhante e…

PRÉ- MODERNISMO FICHAMENTO O livro de Língua Portuguesa “Português”, de Leila Lauar Sarmento e Douglas Tufano, nos apresenta um estudo sobre o Pré- Modernismo, o qual nos mostra o contexto histórico do final do século XIX e inicio do século XX, e a produção literária desenvolvida nesse período. Sarmento, Leila Lauar Português: literatura, gramática, produção de texto/ Leila Lauar Sarmento, Douglas Tufano. – 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2010. Na página 12, a autora apresenta as…

soneto. A geração de 30 e 45, voltam-se para questões universais do homem e para os problemas da sociedade capitalista. Em Vinícius de Moraes, a temática universalizante também estará presente, embora suplantada por uma poesia personalista. CONTEXTO HISTÓRICO CULTURAL: SEGUNDA FASE DO MODERNISMO Os chamados “anos loucos” da década de 20 foram bastante ricos do ponto de vista cultural. Eram os anos do pós-guerra, e a Europa festejava o retorno à felicidade dos primeiros anos do…

podemos definir como inferência: a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b) realização de comentários e análises pertinentes a uma obra pensando sempre em seu contexto de produção. c) interação entre os textos, por meio de um processo linguístico que relaciona somente as informações superficiais. d) produção de um texto completamente baseado em outro, porém sem expor comentários. e) a…

definir como inferência: a) o processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b) a realização de comentários e análises pertinentes a uma obra pensando sempre em seu contexto de produção. c) a interação entre os textos, por meio de um processo linguístico que relaciona somente as informações superficiais. d) a produção de um texto completamente baseado em outro, porém sem expor comentários. e)…

definir como inferência: a) o processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b) a realização de comentários e análises pertinentes a uma obra pensando sempre em seu contexto de produção. c) a interação entre os textos, por meio de um processo linguístico que relaciona somente as informações superficiais. d) a produção de um texto completamente baseado em outro, porém sem expor comentários. e)…

crítica por parte de seus alunos: a) poderia ter explicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer questões sobre a vida e a obra do pintor. b) pedir aos estudantes que, a partir de suas impressões, recriassem o quadro, para que pudessem montar um mural e todos da escola tivessem conhecimento do que era o Surrealismo. c) Solicitar aos estudantes que fizessem um…

podemos definir como inferência: a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. b) realização de comentários e análises pertinentes a uma obra pensando sempre em seu contexto de produção. c) interação entre os textos, por meio de um processo linguístico que relaciona somente as informações superficiais. d) produção de um texto completamente baseado em outro, porém sem expor comentários. e) a…

por ele, lamento dizer, nem todos eram contemplados. Esta é a ideia da Aula Mágica. A partir da afetividade todos sentem a capacidade de participar e construir, desde a sala de aula, um novo mundo. No presente texto, assim sendo, farei um breve histórico do pensamento de Luis Alberto Warat, centrado em uma espécie de gênese do seu pensamento. Pretende-se realizar, portanto, uma perspectiva de observação possível sobre Warat; uma visão, que outras pessoas localizadas em outros lugares,…