Surdo E Surdez

Surdez, como qualquer outro conceito, sofre mudanças e se modifica no decorrer da história. Estamos atravessando um momento de redefinição deste conceito. Historicamente se sabe que a tradição médico-terapêutico influenciou a definição da surdez a partir do déficit auditivo e da classificação da surdez (leve, profunda, congênita, pré-lingüística, etc.), mas deixou de incluir a experiência da surdez e de considerar os contextos psicossociais e culturais nos quais a pessoa surda se desenvolve; é

educação de alunos com surdez na escola regular estimula a valorização das diferenças no convívio social e o reconhecimento do potencial de cada aluna. Ao inserir alunos com surdez na escola regular exigem-se dos docentes, novas estratégias para que ocorra a aprendizagem. Tendo assim, cada docente buscar o conhecimento na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), para educar seus alunos, mas deve-se considerar que não basta só adotar a língua para educar o aluno com surdez. Os alunos surdos…

LÍBRAS 1-A surdez é um problemas para o surdo? R.: comentando a visão patológica e cultural relacionadas ao assunto. Audrei aponta a diferença dessas duas visões: enquanto a patologia procura recursos cirúrgicos para reverter a surdez, a cultura surda a valoriza e assume uma postura positiva diante dela. 2-A surdez é uma deficiência? R.: Por vezes, as pessoas confundem surdez com deficiência auditiva. Porém, estas duas noções não devem ser encaradas como sinónimos. A surdez,…

Surdez não é o fim. Os ouvintes podem tem informações através da audição. Pois os sons podem emitir sinal de alerta e além de poder haver comunicação oral com seu semelhante. O ser ouvinte quando se comunica através da fala, causa movimento dos órgãos fono-articulatórios ,assim provoca-se o som. Já o ser surdo tem que haver um cuidado maior, pois cada surdo é um caso diferente do outro. Existe caso de surdo que nasceu surdo, que neste caso são os “congênitas” e os surdos que perderam…

NOVAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DOS SURDOS: Observa-se que, no contexto médico, a surdez é enfrentada como uma deficiência. No entanto, sabe-se que aquele que possui esta diferença não a enxerga como uma doença ou um sofrimento, apenas vive a experiência da falta de um dos sentidos. De acordo com os estudos feitos pela professora doutora Nídia Limeira de Sá, pode-se definir o surdo como sujeito que possui um déficit auditivo – seja ele leve, profundo, congênito ou pré-linguístico – e usa uma

de aula inclusiva Emeli Marques Costa Leite. Ajudando seu filho a aprender The National Deaf Children’s Society (NDCS). Estudos Surdos I Organizadora: Ronice Müller de Quadros Estudos Surdos II Organizadoras: Ronice Müller de Quadros e Gladis Perlin Estudos Surdos II Organizadora: Ronice Müller de Quadros. Estudos Surdos IV Organizadoras: Ronice Müller de Quadros e Marianne Rossi Stumpf. Livro Ilustrado de Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS)…

A SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, SOCIAL E CULTURAL. A surdez é uma condição que se manifesta com diferentes graus, desde perdas auditivas leves até a surdez profunda. Existem várias causas para a surdez, que caracterizam o tipo de perda auditiva. A surdez congênita, por exemplo, é resultado de problemas que podem atingir o ouvido interno ou outras estruturas centrais. A surdez pode ser congênita ou adquirida. Na surdez congênita a criança

COMO LIDAR com pessoas com deficiência auditiva e/ou surdez Conviver com responsabilidade agosto 2011 COMO LIDAR COMESPECIAL PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E/OU SURDEZ EDIÇÃO 1 Os autores Vanessa Lima Vidal Modelo fotográfico, desde a terna idade. Foi miss Ceará em 2008, vice miss Brasil 2008. Conquistou o título de miss Brasil Beleza Internacional. Graduada em Letras Libras, pela Universidade Federal de Santa Catarina. Cursando o último semestre em Ciências Contábeis, na FIC. Cursando Pós

HISTÓRICA EDUCACIONAL DE ENSINO COM PESSOAS COM SURDEZ MANHUAÇU-MG 2013 INSTITUTO EDUCAR TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MARLI DE CASTRO PIRES DUTRA ABORDAGEM HISTÓRICA EDUCACIONAL DE ENSINO COM PESSOAS COM SURDEZ

5.0. Classificação por origem da surdez……………………………………………………….7 5.1. Classificação por forma de comunicação……………………………………………….7 5.2. Três situações de surdez:……………………………………………………………...….7 6. Historial da Criança identificada……………………………………………………………8 Conclusão………………………...……………………………………………………………9Bibliografia…...………………………………………………………………………………10 1.Introdução Esta pesquisa foi realizada com o desejo de levar a uma reflexão sobre a dificuldade de aprendizagem do surdo em Lichinga, sendo ele…