Suponha Que O Preço Do Bem Y Aumentou De R 2 Para R 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1 2 4 5 5 7 2 Experimentação 2.1 Introdução . . . . . . . . . . . 2.2 O planeamento da experiência 2.3 Medição de variáveis . . . . . 2.3.1 Precisão das medições 2.3.2 Escalas de medição . . 2.4 Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1 2 4 5 5 7 2 Experimentação 2.1 Introdução . . . . . . . . . . . 2.2 O planeamento da experiência 2.3 Medição de variáveis . . . . . 2.3.1 Precisão das medições 2.3.2 Escalas de medição . . 2.4 Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . .

MATEMÁTICA FINANCEIRA AUTORIA: Prof Edgar Abreu  CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA EDITAL 2010 DA CEF 1. Funções exponenciais e logarítmicas. 2. Noções de probabilidade e estatística. Juros simples e compostos: capitalização e descontos. 3. Taxas de juros: nominal, efetiva, equivalentes, proporcionais, real e aparente. 4. Rendas uniformes e variáveis. 5. Planos ou Sistemas de Amortização de Empréstimos e Financiamentos. 6. Cálculo financeiro: custo…

sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. P645d Pina, Mario. / Derivativos financeiros. / Mario Pina. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 332 p. ISBN: 978-85-387-0248-1 1.Derivativos (Finanças) 2.Finanças 3.Contabilidade I.Título CDD 332.645 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel – Curitiba – PR…

paralelos. Sabendo que suas medidas, em centímetros, são: AB = x + 3 , BC = 2 x , CD = 5 x − 1 , DE = 7,5 , EC = x + 4 e CA = 6 , a soma das medidas dos perímetros dos triângulos ABC e CDE é: A E C D B a) b) c) d) e) 30 40 30,25 20,75 37,5 a ≠ −b e b ≠ 0, 2 2 2 03.Ao simplificarmos a expressão algébrica (a − b ) 2 + (a + b) − 2a , (a + b ) − (a − b )(a + b ) obtemos: a) a 2 − b 2 b b) a b c) b+a d) a 2 − 2ab + b 2 e) a 2 + 2ab + b 2 04.Considere uma circunferência…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1 2 4 5 5 7 2 Experimentação 2.1 Introdução . . . . . . . . . . . 2.2 O planeamento da experiência 2.3 Medição de variáveis . . . . . 2.3.1 Precisão das medições 2.3.2 Escalas de medição . . 2.4 Exercícios . . . . . . . . . . . . . . . . .

Augusto de. Estatística aplicada à educação. / Carlos Augusto de Medeiros. – Brasília : Universidade de Brasília, 2007. 130 p. : il. ISBN 978-85-230-0990-8 1. Conceitos matemáticos: razões e proporções. 2. Distribuição de freqüência: dados brutos e rol. 3. Medidas de resumo: medidas de tendência central (média, média aritmética ponderada, mediana e moda). I. Título. II. Universidade de Brasília. Centro de Educação a Distância. CDU 519.2:37(81) Apresentação…

2012 2 Índice Conteúdo Programático Capítulo 1: CONCEITOS BÁSICOS Capítulo 2: EQUILÍBRIO DO MERCADO Capítulo 3: ELASTICIDADES Capítulo 4: TEORIA DA FIRMA Capítulo 5: ESTRUTURAS DE MERCADO Capítulo 6: INTRODUÇÃO À MACROECONOMIA Capítulo 7: PRODUTO NACIONAL Capítulo 8: FERTA E DEMANDA AGREGADA Capítulo 9: MOEDA Capítulo 10: INFLAÇÃO E DESEMPREGO Capítulo 11: POLÍTICAS ECONÔMICAS Capítulo 12: TEORIA DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO 3 4 10 17 21 29 33 37 40 43 48 52 60…

Estatística. Não visa substituir a consulta dos livros recomendados nas referências bibliográficas, ao contrário, espera-se com a sua consulta encorajar os alunos a adquirirem ou consultarem seu material de aprendizado de preferência. Prof. Sarah Tanus 2 ÍNDICE 1 NOÇÕES BÁSICAS.............................................................................................. 1 1.1 COLETA DOS DADOS ESTATÍSTICOS: FOLHA DE VERIFICAÇÃO…

construção do sistema axiomático de Euclides, daí serem considerados conceitos geométricos primitivos. No século XVII, o francês René Descartes sofisticou a noção de ponto ao propor, no plano cartesiano, o ponto como um par ordenado de coordenadas (x, y), dando início à geometria analítica. Foi a partir dessas ideias básicas, inicialmente não muito mais sofisticadas do que o que se aprende hoje nos ensinos fundamental e médio, que começaram a se desenvolver a arquitetura, o…