Supletivo Matematica Modulos 1 E 2

Através da reformulação do ensino para jovens e adultos, o que se pretende é possibilitar a constituição do cidadão crítico, reflexivo, consciente de sua realidade, capaz de agir, compreender e interagir no mundo, distanciando-se da idéia de supletivo que constituía-se a partir de um ensino massificado e massificador, para que a sociedade não contestasse a ordem social vigente e se submetesse as imposições do Estado. A escola é um campo de exclusão. Para mudar esta realidade a Educação de Jovens

Centro de Ensino Supletivo Professor Paulo Melo, acompanhado das Senhoras Andreia Penante de Souza – Diretora, Maria Lucimar Gonçalves Pimentel – Diretora Adjunta e Norma de Lima e Silva – Secretária Escolar. Fundado em 01 de julho de 1975 com o objetivo inicialmente de preparar os alunos para fazerem as provas (exame de massa), elaboradas pela Secretaria de Estado da Educação. A partir de 1986 foi ofertado aos alunos o ensino personalizado de 5ª a 8ª série através dos módulos contendo…

HOSMAILTON DE ARAÚJO OLIVEIRA Políticas Públicas da Cidade de Retirolândia-BA Atividade apresentada a Universidade Federal da Bahia, do curso de Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça. Módulo II, Unidade III. CONCEIÇÃO DO COITÉ-BA AGOSTO/2014 Políticas Públicas da Cidade de Retirolândia-BA Políticas públicas são conjuntos de programas, ações e atividades que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou…

Curso Técnico em Transações Imobiliárias Matemática Financeira Elaboração: Equipe Técnica da Escola CEAD Documento de Propriedade do CEAD Todos os direitos reservados Nos termos da legislação sobre direitos autorais, é proibida a reprodução total ou parcial deste documento, por qualquer forma ou meio – eletrônico ou mecânico, inclusive por processos xerográficos de fotocópia e gravação – sem a permissão expressa e por escrito do CEAD – Centro de Ensino a Distância Copyright© 2010 –

PARECER Nº 1.132/97 Dispõe sobre a Educação Básica, nos termos da Lei 9.394/96. 1. Histórico Por meio da Portaria nº 04, de 03 de março de 1997, a presidência do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais instituiu comissão a fim de colher subsídios e elaborar estudos para a implementação da lei 9.394/96, de 20.12.96 (nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), no sistema estadual de ensino de Minas Gerais. A comissão instituída pela citada Portaria dedicou-se ao…

1.º Processo Seletivo - 2014 Um Espaço para o seu Talento 1 1.º Processo Seletivo - 2014 Calendário - 1.º Processo Seletivo - 2014- Módulo I ..................................................... 04 Calendário - 1.º Processo Seletivo - 2014- Módulo II .................................................... 05 Processo Seletivo .......................................................................................................... 06 Módulo I Cursos, Turnos e Vagas ................

MAURICÉLIA OLIVEIRA DA PAZ A REALIDADE DO ENSINO MÉDIO EM LAGO DO JUNCO Artigo apresentado à disciplina Fundamentos e métodos do Ensino Médio- Modulo III, oferecido pelo Núcleo de Tecnologia para Educação - UEMANET como pré-requisito para 2ª avaliação. Orientador: Prof. Ednólia da Silva Farias LAGO DO JUNCO – MA 2013 A REALIDADE DO ENSINO MÉDIO EM LAGO DO JUNCO-MA *Mauricélia Oliveira da Paz RESUMO Com o avanço das políticas educacionais houve a necessidade de…

planejamento é executado. Em 2000, a Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE) emite um parecer embasando a Resolução do CNE de Diretrizes Curriculares para EJA. Neste momento, é que ocorre a mudança de nomenclatura de Ensino Supletivo para Educação de Jovens e Adultos, distinguindo esta modalidade da aceleração de estudos. Enfatiza-se, também, o direito público subjetivo dos cidadãos à educação que deve ter as funções reparadora, equalizadora e…

4041 de 30 de dezembro de 2002 do Ministro da Educação, publicada no Diário Oficial da União – Seção I do dia 31 de dezembro de 2002, Portaria n.º 3.534, de 29 de outubro de 2004 do Ministro da Educação; publicada no Diário Oficial da União – Seção 1 do dia 1º de novembro de 2004, Portaria nº 2.249, de 29 de julho de 2004, Portaria n.º 4.522 de 23 de dezembro de 2005 do Ministro da Educação, publicada no Diário Oficial da União – Seção I do dia 26 de dezembro de 2005, Portaria n.º 4.521 de 23 de

Teaching - Curriculum Guidelines - Curriculum - Public Policy. TABELAS TABELA 1: Ensino Fundamental da EJA – 1º Segmento 32 TABELA 2: Ensino Fundamental da EJA – 2º Segmento 32 TABELA 3: Ensino Médio da EJA 33 TABELA 4: Base Nacional Comum 33 GRÁFICOS GRÁFICO 1: Pessoas de 10 anos ou mais de idade, por nível de instrução 37 GRÁFICO 2: Número de matrículas nas Escolas da Rede Estadual de Ensino na Modalidade de Educação de…