Supervisão Escolar E A Gestão Publica

.................3 2) A Função Supervisora do Pedagogo Escolar.....................................................4 3) A Função Supervisora do Pedagogo e a Formação Continuada......................4 4) A Função Supervisora do Pedagogo e o Planejamento Escolar.......................6 5) A Função Supervisora do Pedagogo e a Avaliação............................................7 6) A Função Supervisora do Pedagogo e a Gestão Democrática..........................9 7) Conclusão....

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. GEREMIAS OLIVEIRA DE JESUS. MARCIÁONHÊDES BENEVIDES OLIVEIRA. GESTÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL NA ESCOLA PÚBLICA. Nova Redenção/Ba. 2014 GEREMIAS OLIVEIRA DE JESUS. MARCIÁONHÊDES BENEVIDES OLIVEIRA. GESTÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL NA ESCOLA PÚBLICA. Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a

PUCRS Curso de Especialização em Gestão da Educação: Supervisão Escolar, Orientação Educativa e Administração Escolar Disciplina: Supervisão Escolar: teoria e prática I Professora: Lezy Masotti Nome: Daisy da Silva Cavalheiro Texto: FULLAN, Michael. HARGREAVES, Andy (2000). A Escola como Organização Aprendente. Buscando uma educação de qualidade, Porto Alegre: Artmed Editora. A Escola como Organização Aprendente resenhado por Daisy Cavalheiro Os autores do presente livro…

QUE POSSUEM CURSO SUPERIOR, MAS AINDA NÃO RECEBERAM O DIPLOMA DE GRADUAÇÃO DEVEM APRESENTAR OS SEGUINTES DOCUMENTOS:  1 cópia autenticada da certidão de conclusão de curso com a data de colação de grau, ou  1 cópia autenticada do histórico escolar com a data de colação de grau. Ao EFETUAR A MATRÍCULA, O POLO EMITIRÁ OS SEGUINTES DOCUMENTOS PARA A ASSINATURA DO CANDIDATO:  Comprovante de matrícula;  2 vias do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais (assinadas). IMPORTANTE:

AS NOVAS PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR LECCI, Virginia Roberta Lousada1 RODRIGUES, Zita Ana Lago Rodrigues-DRA/PhD2 RESUMO O presente trabalho busca discutir e apresentar os novos desafios da gestão educacional frente a um processo elaborado de mudanças impostas pela sociedade atual. O texto aborda também, a importância da liderança no contexto escolar no desenvolvimento das parcerias (escola, comunidade, família e poder público) e conscientização dos papéis que cada um…

Esse plano foi reformulado algumas vezes, tendo sua versão final promulgada em 1599, essa versão vigoraria em todos os colégios da Companhia de Jesus. Esse plano esteve sempre presente a função supervisora, embora não se manifestando a idéia de supervisão. O Rátio trazia a função por meio de uma figura denominada Prefeito Geral dos Estudos. Nele havia um conjunto de regras cobrindo todas as atividades diretamente ligadas ao ensino, desde as regras do provincial, as do reitor, do…

PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR Observamos em nosso período de observação na Escola Municipal Professora Cicinha Moura Simon, como decorre o processo de uma organização num espaço escolar. A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção de conhecimento científico, buscando sempre exercer um papel na sociedade que pressupõe o entendimento do que queremos da educação e onde queremos chegar como sociedade. A partir dessa preposição em que se percebe a instituição escolar…

final do 3º ano do Ensino Fundamental, nos conteúdos específicos de Português e Matemática. É neste ínterim que estão sendo sugeridos os seguintes pressupostos básicos para a implementação dessas ações, nas quais tornarão visíveis os compromissos da gestão entre as diversas Secretarias de Educação do Brasil, em específico as do estado amapaense, ao consolidar os resultados educacionais já obtidos, especialmente nos anos iniciais e avançar, buscando sempre a melhoria no desempenho dos…

estudo apresenta a identidade dos supervisores educacionais do município de Petrópolis por meio de uma análise crítica reflexiva. Avalia a importância desse profissional na estrutura do ensino público, por ser um articulador e mediador de políticas públicas educacionais e propostas pedagógicas desenvolvidas. O referencial teórico se constrói a partir de Mary Rangel, que vê a função supervisora voltada para a reflexão teórica sobre a prática docente e a solução dos problemas relativos ao…

Dispõe sobre diretrizes para a seleção e indicação dos diretores das escolas públicas de educação básica com oferta dos níveis fundamental e/ou médio. O Congresso Nacional decreta: Art. 1º No processo de seleção e indicação dos diretores das escolas públicas de educação básica com oferta dos níveis fundamental e/ou médio, os sistemas de ensino observarão as seguintes diretrizes: I – os diretores das escolas públicas com oferta dos níveis fundamental e/ou médio deverão ser…