Supervisão Escolar E A Gestão Publica

GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA Camila de Oliveira Batista 642189 Karen Mayumi Oshima 608879 Lucimara da Silva Lusia 618393 Shirley Cristina dos Santos 610500 Sueli Martins de Assis 605974 Professora Ana Cristina Dorsa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0835) Escola e Sociedade 02-07-2014 RESUMO A gestão da educação democrática não é uma gestão qualquer, a escola tem vários desafios e um deles é a participação coletiva

2. EQUIPE......................................................................................................................................... 3 3. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – INFORMAÇÕES BÁSICAS................... 5 4. ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO........................... 6 5. ÁREAS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO....................................... 7 6. MODALIDADES DE ESTÁGIO.............................................................

O SUPERVISOR E OS DIFERENTES PAPÉIS NO ESPAÇO ESCOLAR Aluno(s): CLAUDIA MARIA DA SILVA - RA 1311754 DÁVILA SOUZA ANASTÁCIO – RA 1115454 LUANA DA COSTA ALVES - RA 1303037 MARIA APARECIDA SOUZA ANASTÁCIO - RA 1305535 PAULA QUINTINA CARVALHO DE OLIVEIRA - RA 1303250 MANHUMIRIM 2015 JUSTIFICATIVA O plano de ação do professor pedagogo atuante em Supervisão Escolar é um guia de orientação que estabelece as diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, direcionando os…

GESTÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0438) – Estágio Gestão Escolar, Orientação Educacional e Supervisão Pedagógica. 31/05/2015 RESUMO Esse paper e referente ao estágio de vinte quatro horas de observação realizado na Escola Municipal de Educação Fundamental Santo Antônio, que fica localizado na rua Santo Inácio, 1- Vila São Luiz – Portão – RS. Trabalho desenvolvido com o tema incumbências na gestão escolar em que a proposta é o papel do

SUPERVISÃO / COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Profª Yara Hudik A ênfase no Projeto Político-Pedagógico, um novo desafio para o Supervisor Segundo Celestino Alves da Silva Jr, três idéias-força dinamizam a discussão sobre o currículo: a idéia de autonomia, a de projeto pedagógico e a de trabalho coletivo. A centralidade da idéia de projeto pedagógico e sua implicação junto às demais conduz a duas leituras reiterativas. Pode-se dizer que a autonomia da escola pressupõe a…

Competências da supervisão de estágio.............................................................08 2.6 Competências do aluno estagiário ......................................................................08 2.7 Carga horária dos estágios .................................................................................09 2.8 Regulamento dos estágios ..................................................................................09 3 PROCEDIMENTOS GERAIS 3.1 Quanto as aulas de…

hoje faz parte do Conjunto Arquitetônico do Estado do Maranhão e do Brasil. Tombado pela UNESCO como “Patrimônio Histórico da Humanidade”. O CINTRA foi idealizado pela primeira dama do Estado, Senhora Nice Lobão, em 1990. E em 1991 o Governador em gestão o Ilmo. Sr. Edson Lobão, autorizou a reforma da velha fabrica em ruína, transformado em uma escola de ensino de 1º e 2º Grau e Ensino Profissionalizante. Inaugurada em 1993, primeira Diretora Geral, Senhora Graça Jacinto. O CINTRA foi…

SUPERVISÃO EDUCACIONAL EM PERSPECTIVA HISTÓRICA: da função à profissão pela mediação da ideia Para falarmos de supervisão é preciso fazer uma retrospectiva histórica das origens da supervisão e seu contexto histórico, partindo de como se deu a origem da ideia da função supervisora até chegarmos hoje à profissão de supervisor, passando por desafios, preconceitos e idéias distorcidas do que realmente deve fazer um supervisor em uma instituição escolar. Ao se falar de supervisão

diretrizes Curriculares Nacionais o objetivo do curso de pedagogia aprovado pelo parecer CNE/CP 5/2005 é: Formação de professores na Ed. Infantil Nos anos inicias do ensino fundamental Cursos médios- modalidade Normal e Ed. Profissional Apoio escolar, gestão e outras áreas que sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Princípios do curso de pedagogia: Trabalhar informações e habilidades, conhecimentos teórico-práticos, interdisciplinaridade, contextualização, ética e…

INDIANA SOUZA SANTOS OS SABERES E FAZERES DA SUPERVISÃO EDUCACIONAL: PERSPECTIVAS TEÓRICO-PRÁTICAS Cabo frio 2013 Indiana Souza santos Trabalho acadêmico sobre o texto os saberes e fazeres da supervisão educacional: Perspectivas teórico -práticas apresentado na disciplina coordenação / supervisão – Curso de Pedagogia – Campus Cabo Frio.