Superação De Preconceitos Na Pratica Pedagogica

funcionários da escola. A participação efetiva dos órgãos colegiados da escola garante a defesa dos princípios da gestão democrática: participação, autonomia e liberdade e também colaboram na construção da concepção, na execução e na avaliação da proposta pedagógicas. São órgãos colegiados da Escola: Conselho de Classe, Conselho Escolar, Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF) e Grêmio Estudantil. Segundo o pedagogo Josué Geraldo Botura do Carmo (2006), “O objetivo maior de…

criação da Lei 10.639/03 se torna obrigatório o ensino da história cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas públicas e particulares, do ensino fundamental até o médio. A expectativa é que essa lei seja um instrumento para combater, o preconceito, o racismo e todas as formas de discriminação por eles sofrida. Palavras-chave: Negros. Educação. Legislação. 1 INTRODUÇÃO O trabalho vai abordar a historia da cultura afro brasileira, a vinda dos negros ao Brasil…

brilhar. Luciana Rodrigues Boralli SUMÁRIO INTRODUÇÃO Capítulo I 1-PROMOÇÃO DO BEM DE TODOS 1.1-Diferenças – Preconceitos 1.2-Constituição Federal 1.3-Estatuto da Criança e do Adolescente Capítulo II 2-GLOBALIZAÇÃO ESCOLAR 2.1Permanência do aluno na escola 2.2…

INTRODUÇÃO Com o passar do tempo o pedagogo vem formando um novo panorama de ação deste profissional, que ao atravessar a divisória da escola, invalida preconceitos e idéias de que o pedagogo está apto para exercer suas funções apenas na sala de aula. Nos dias atuais o lema é de que onde houver uma prática educativa, se instala uma ação pedagógica. O processo de ensino-aprendizagem é vivenciado não somente dentro da escola, mas é uma ação que acontece em todo e qualquer setor da…

3 a 6 de novembro de 2009 - Londrina – Pr - ISSN 2175-960X COMPARTILHANDO SABERES E PRÁTICAS SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VIANA, Márcia Rafaella Graciliano dos Santos1 - UFAL – CAPES SANTOS, Soraya Dayanna Guimarães2 – UFAL – FAPEAL BARROS, Márcia Lúcia Nogueira de Lima3 – UFAL FUMES, Neiza de Lourdes Frederico4 - UFAL INTRODUÇÃO Várias pesquisas desenvolvidas por integrantes do GEEAMA (Grupo de Estudos e Extensão em Atividade Motora Adaptada) e do…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA VISÃO DE VÁRIAS CULTURAS 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educar para preservar, reflexões acerca da educação cultural no Ensino Fundamental. 2. Justificativa Nossa proposta é apresentar análises sobre a prática pedagógica no Ensino Fundamental, focalizando a ação das professoras frente às questões referentes às diferenças culturais. Os dados foram coletados em duas salas de aula das séries iniciais do Ensino Fundamental – 1ª série e 3ª séries -,…

CURSO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA Participantes da Equipe J: Rosane Seixas Guedes Rosangela Raimunda de A. Brito Rutiléa Ramos dos S. Viana Thelma Regina Santos Viana Vânia Espinheira Dantas Vera Lícia Souza Andrade Yara Lucia Boamorte Braz Tutora: Ana Gabriella de Oliveira Sardinha RESUMO Um fato observado pelo grupo atuante em escola pública foi o alto índice de gravidez entre 12 e 14 anos com alunas entre o 6º e 7º ano do Ensino

apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Fisca da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas; Organização do Trabalho Pedagógico; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Seminário da Prática II. Professores: Marlise Cristina Bonafini Steinle, José Adir Lins Machado, VilzeVidotti Costa, Mari Clair Moro Nascimento, Regina Célia Adamuz, Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa, Reinaldo Benedito Nishikawa…

sociedade. Porém, para se reportar sobre o assunto inclusão escolar, é imprescindível refletir sobre o real sentido que se está atribuindo à questão educação. Então, percebendo-se que existem diversas controvérsias no que concerne ao discurso e à prática da sala de aula inclusiva, e ao observar o docente em sala de aula sem a mínima estrutura exigível para atender essas crianças de forma a suprir suas necessidades e seus anseios educativos e ainda levando-se em conta que ultimamente…

norteadoras. Também pela união de pais, professores e profissionais há promoção ao movimento escolar inclusivo. • Tema3: Atendimento de Alunos com Necessidades Especiais na Perspectiva da Educação Especial. A educação especial é uma proposta pedagógica desafiadora devido aos conhecimentos especializados que se deve ter na abordagem das deficiências. • Para que a Educação Inclusiva aconteça não bastam somente leis para que a educação especial se torne uma realidade, precisa de investimentos