Sugestões De Brincadeiras Para Maternal

da criança que a partir do novo nível em que se encontram passam a enfrentar novos desafios, para atingirmos ao final do projeto todo o objetivo proposto. O conteúdo terá ênfase em: Movimento: · · · Música (Bandinha de sucata); Dança; Brincadeiras com material reciclado; Linguagem oral e escrita: · Leitura de diferentes gêneros textuais (rótulos, símbolos de embalagens, textos informativos oriundos dos materiais reciclados e outros); · Interpretação oral; ·…

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 2 À 3 ANOS Professora: DENILCE São Paulo Abril/2013 O que trabalhar com crianças do Maternal I (2 a 3 anos) [pic] MATERNALI (2 a 3 anos) ♥ OBSERVAÇÕES: ► CARACTERÍSTICAS: Aproximadamente entre 2 e 3 anos. • Egocentrismo. • Descobertas: tato, movimentos, formas, pessoas, texturas, reprodução de sons, andar,…

egressos da universidade. OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Centro Municipal de Educação Infantil “Nossa Senhora das Vitorias”. Turnos: Manhã ( x ) Tarde ( ) Noite ( ) Cursos Ofertados: Berçario, Maternal I, Maternal II, 1º Periodo e 2º Periodo. Carga horaria: 800 horas semanais e 200 dias letivos Historico da Instituição: O Centro Municipal de Educação Infantil “Nossa Senhora das Vitórias, localiza na R: 14 Nº: 95 entidade…

JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SINOP 2010 JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Pedagogia UNEMAT, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Ms. Lenita Maria Körbes SINOP 2010 JOANIL MARIA DA SILVA BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado à…

Metodologia (como fazer?); Atividades (o que fazer?); Acompanhamento, avaliação e disseminação (direcionamento e estímulo); “Há necessidade de que os docentes discutam a proposta de trabalho, enfatizando suas dúvidas, enaltecendo suas ideias e sugestões, para que dessa maneira, todos se envolvam no processo.” (Amélia Hamze) Definição do tema e título Deve ser definido em conjunto, abordando temas em que existe o interesse em aprender. Como o projeto é multidisciplinar, é fundamental…

sala do berçário, onde centrei minha reflexão e observação, as educadoras fazem o seu trabalho pedagógico da melhor forma possível, estimulando as crianças, direcionando as brincadeiras, onde cada uma é planejada, conduzida e monitorada. Nesse caso, a ação do educador é fundamental. Ele estrutura o campo das brincadeiras, por meio da seleção da oferta de objetos, fantasias, brinquedos, dos arranjos dos espaços e do tempo para brincar, dormir e alimentar-se, a fim de que as crianças…

comunidade EducatuX possui atualmente mais de 5000 mil membros. Muitos são professores e alunos de graduações e pós graduações dos cursos de computação e pedagogia. Os alunos de sua faculdade podem fazer parte dessa lista. Basta participar enviando sugestões, trabalhos acadêmicos, desenvolvimento de novos jogos e módulos. Todos envolvidos serão listados nessa área bem como as respectivas instituições que fazem parte. --------- Fizeram parte deste projeto entre julho e dezembro de…

desenvolvimento dos mesmos, e também na conclusão colocaremos as contribuições teóricas que adquirimos, quais as dificuldades que enfrentamos para que pudéssemos elaborar este trabalho e nossa reflexão de como está a realidade da instituição, apresentaremos sugestões de como aproximar a proposta pedagógica dessa instituição com as Diretrizes Curriculares. Como cada integrante do grupo reside em cidades diferentes, conseguimos marcar um dia para que todas pudéssemos ir juntas à…

quantas letras compõem cada nome e faça com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes. Quando todas já estiverem com crachá, comece um gostoso bate-papo sobre as preferências de cada um quanto a um tema predeterminado (como alimentos, brincadeiras, objetos ou lugares). Agrupe as crianças de acordo com as afinidades. Na etapa seguinte, peça aos alunos que desenhem aquilo de que gostam em uma folha e coloquem o nome. Quem não souber escrever sozinho pode copiar do crachá.…

e o cotidiano dos alunos, as atividades dadas por ela são de fáceis visualização e compreensão. Também e utilizada o quadro para expor as atividades na hora da explicação, segue também seu planejamento de acordo com a matriz curricular. Fazendo brincadeiras de acordo com o tema trabalhado na semana. E também acompanha os alunos que demonstra ter, mas dificuldade, e todos os dias fazem a leitura de uma passagem bíblica na conscientização dos alunos. O planejamento da professora é feito…