PLANO DE ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL

Nome do Supervisor de Campo: Nº CRESS: - 0000 - TO Nome do Supervisor Acadêmico: Nº CRESS: 0000 - TO Profº(a) da Disciplina de Estágio Supervisionado I: Nº CRESS: 0000 - TO Profº(a) da Disciplina de Estágio Supervisionado II: ______________________ Nº CRESS ______________________________________________________ 2. Base legal para a efetivação do Estágio Supervisionado em Serviço Social A Lei 11.788/2008 (Dispõe sobre o estágio de estudantes), Resolução CFESS Nº 533/2008 (Regulamenta a supervisão direta de estágio no Serviço Social), Lei 8.662/93 (Dispõe sobre a Profissão de Assistente Social e dá outras providências), Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS, Código de Ética do/a Assistente Social/1993. 3. Apresentação do Plano de Estágio Em conformidade com a Política Nacional de Estágio da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS, o Plano de Estágio, é um documento a ser elaborado pelo(a) estudante, em conjunto com os(as) seus(suas) supervisores(as) (acadêmico(a) e de campo), e deve conter os objetivos e as atividades a serem desenvolvidas pelo mesmo durante o semestre ou ano letivo. Precisa contemplar a articulação das dimensões ético-política, teórico-metodológica e técnico-operativa. Esse instrumento servirá como norteador do processo ensino aprendizagem a ser construído com a participação dos três sujeitos envolvidos (supervisor(a) acadêmico(a),…

49 O TRABALHO DA TRINDADE PEDAGÓGICA GESTORA NO CONTEXTO EDUCACIONAL ESCOLAR DA ATUALIDADE: ALGUMAS REFLEXÕES doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.15910 Marcos Pereira dos Santos* * Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG. mestrepedago@yahoo.com.br Resumo Este artigo tem como objetivo principal fazer algumas reflexões acerca do trabalho didático desenvolvido pela trindade pedagógica gestora (direção escolar, coordenação pedagógica e supervisão de ensino) no contexto…

educação básica do ensino fundamental na Escola municipal Izabel dos Santos Sousa. O Estágio Curricular Obrigatório tem como objetivo oportunizar ao aluno estagiário condições propícias ao desenvolvimento de sua prática administrativa, mediante observações, trabalho pedagógico, vivência e intervenções sistematizados em situações que se apresentam no campo de estágio fundamentados na teoria e nos saberes da experiência vivenciada na escola de Ensino Fundamental, fazendo uma análise e…

educação básica do ensino fundamental na Escola municipal Izabel dos Santos Sousa. O Estágio Curricular Obrigatório tem como objetivo oportunizar ao aluno estagiário condições propícias ao desenvolvimento de sua prática administrativa, mediante observações, trabalho pedagógico, vivência e intervenções sistematizados em situações que se apresentam no campo de estágio fundamentados na teoria e nos saberes da experiência vivenciada na escola de Ensino Fundamental, fazendo uma análise e…

trindade pedagógica gestora no contexto escolar em uma perspectiva de trabalho colaborativo. Na escola dos dias atuais, seja ela pública ou privada, para que se atinjam bons resultados na aprendizagem dos estudantes e ofereça uma educação de qualidade é necessária uma boa engrenagem pedagógica, a escola cresceu em tamanho e responsabilidade, passou a ser impossível uma só pessoa cuidar de todas as áreas. Por muito tempo, somente o professor foi responsabilizado por isso. Porém, a…

1 A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE: DIFICULDADES OU DESAFIOS? PEREIRA,Cristiane Portela 2 XAVIER,Cláudia Pereira 1 Resumo O artigo apresenta uma reflexão a partir da análise qualitativa dos dados encontrados no campo empírico, de como o Coordenador Pedagógico na atualidade tem organizado seu trabalho frente aos desafios de sua função. A pesquisa parte de análise documental e legal sobre a experiência piloto de uma escola de tempo integral, tendo como campo empírico para o…

Pontes Moraes Pólo: São José dos Campos Turma: H Professoras: Cleonice de Almeida da Cunha Alessandra Moreno T. Domeniquelli Setembro/2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. DEsenvolvimento 04 2.1- Identificação do Relatório de Estágio...............................................................................04 2.1.1 - Identificação da Unidade Escolar 04 2.1.2 - Conhecendo a Unidade…

Estágio Supervisionado ....................................................06 3.3 Compete ao Supervisor/Orientador do Estágio ................................................................07 3.4 Compete ao professor colaborador: ......................................................................................07 3.5 Compete ao estudante-estagiário .......................................................................................08 4 DOS LOCAIS DO ESTÁGIO…

Assessora do Setor de Desenvolvimento Institucional MARIA APARECIDA GOUVÊA Assessora do Setor Pedagógico Institucional MÔNICA SANTOS BARISON Coordenadora do Curso de Serviço Social KARIN ALVES DO AMARAL ESCOBAR Coordenadora de Estagio do Curso de Serviço Social FELIPE DA MATTA DE CASTRO Coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso DANIELE RIBEIRO DO VAL DE OLIVEIRA LIMA SANTA BARBARA HELIO DE LENA JUNIOR JULIO CESAR DE ALMEIDA NOBRE MONICA SANTOS BARISON…

inserção do aluno no espaço socioinstitucional, objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita pelo supervisor acadêmico e pelo profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos de estágio, diários de campo, projeto de intervenção e relatórios , elaborados em conjunto entre Unidade de Ensino e Instituição concedente de estágio, tendo como referência a Lei…