Sucata Lúdico

.18 Justificativa O GAAC (Grupo de Assessoria Acadêmica) consiste em um trabalho de assessoria com vistas à verificar e auxiliar os grupos que estão empenhados a desenvolver um projeto de pesquisa psicológica de caráter lúdico. Auxilio este que visa estimular os aplicadores a permanecerem motivados e otimistas, e que através de dinâmicas e atividades interativas, o GAAC proporcionará suporte acadêmico em relação às dificuldades encontradas durante a execução de…

Faculdade Anhanguera Educacional Pedagogia Brinquedoteca e o Elemento Lúdico Atividades Práticas Supervisionadas Profª: Tathyane Alves Turma: P3A Alunas: RA Lea Cristina L.S. Cardozo 8873242755 Meiriele Pereira da Cunha 9025444234 Renata Lopes S. Martins 9025471196 Ronisa M. Figueiredo 9911153519 Stephanie Aline A. J. Silva …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – INIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR MUSICALIZAÇÃO COM SUCATA Cintia Lourenço / 2307352607 Edicleia Bueno Batista / 2317374697 Gisele de Fátima Pereira Matulovic / 2330444243 Suhelen Bruno / 2330422657 PIRACICABA 2012 SUMÁRIO Resumo........................................................................................................................................1 Introdução..............................

até o final do ano, cada brinquedo será confeccionado, em um mês. Objetivo da Aula a ser Planejada: Interagir a turma com brincadeiras simbólicas. Desenvolver competências relacionadas ao brincar (como: coordenação visomotora e desenvolvimento do lúdico – a liberdade lúdica). Aumentar o acervo de brinquedos, da brinquedoteca escolar e da sala de aula. Experimentar diferentes brincadeiras com os alunos. Ensinar como o material deve ser conservado e guardado depois do uso. Conteúdo…

interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a auto confiança, a autonomia e a curiosidade, devido a situação de certos jogos e brincadeiras, o que garante uma maturação na aquisição de novos conhecimentos. Através desses conhecimentos lúdicos a criança se desenvolve e aprende de maneira mais fácil e divertida, sendo a brincadeira e o jogo, algo próprio da infância, assim tornando a aprendizagem mais prazerosa. A brinquedoteca e um espaço apropriado para a atividade…

Boa Vista 2011 LILIA VAZ PROJETO DE INTERVENÇÃO: RECICLAGEM. Boa Vista 2011 TEMA: RECICLAGEM. DELIMITAÇÃO DO TEMA: SUCATA COMO MATERIAL PEDAGÓGICO. INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma discussão sobre a situação que o Planeta Terra vem enfrentando devido à destruição que os próprios seres humanos têm causado na natureza, por optar por uma vida moderna

criança o movimento, as relações sociais e afetivas por meio do brinquedo de sucata, através do lúdico. Mobilização do conhecimento: Adentrar a sala de aula, apresentando a boneca para os educandos, pedir a eles que deem um nome a ela, explicar que vão dançar com a boneca imitando seus gestos, ao som da música Minha Boneca de Lata. Logo após a dança, deixar que os educandos manipulem a boneca e percebam que materiais/ sucata, foram usados para a confecção da mesma. Aproveitar o…

sobre o papel do psicólogo social no Centro de Referência em Assistência Social (CRAS), considerando a recente criação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) no Brasil. Para isso, faremos uso das experiências levantadas durante o Projeto Sucata – programa de extensão universitária desenvolvido pela Brinquedoteca do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (Lapip) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São João del-Rei –, que desde 2008 atua em…

É um meio que pode ser utilizado, para que crianças possam aprender de uma forma mais prazerosa e criativa, podendo despertar nelas sua percepção de mundo, e um conhecimento interdisciplinar e contemporâneo. A contação de história é um momento lúdico que permite a expressão dos sentimentos das crianças e de sua imaginação, e um momento rico para a expressão da imaginação. Durante muito tempo o ato de contar histórias nas escolas era tido como uma forma de entreter, distrair e…

sentimentos por meio da linguagem corporal e oral; Propiciar um ambiente lúdico para a criança, que venha promover os seus desenvolvimentos psíquicos, físicos, sociais e emocionais, respeitando sua maturidade; Proporcionar aos alunos momentos de aprendizagem relacionados ao desenvolvimento da motricidade global, estimulando o desenvolvimento da coordenação motora, das habilidades visuais e auditivas, da criatividade, do lúdico, do faz-de-conta e da imaginação; Objetivos…