Sucata Brinquedo

continuidade no Pré – 3º Estágio. ESTRATÉGIA • Utilizar: caderno, atividades gráficas, desenho, pintura colagem, recorte e o material escolar. • Confeccionar cartazes, murais, parlendas, poesias e etc. • Histórias, músicas, vídeo e livros. • Atividades com sucatas (ex: embalagens). • Jogos, brincadeiras e material pedagógico. AVALIAÇÃO Avaliação contínua e diária através da participação, interesse e execução das atividades feita pelos alunos. Correção das lições e atividades. Verificação…

2329410681 RA: 2329410549 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que…

as idades. Muitas crianças já têm consciência de que o lixo pode ser renovado ou transformado em algo útil. Em casa ou na escola elas aprendem a dar valor em materiais que aparentemente não serviriam para nada e transformam sucata em brinquedos. O brinquedo feito com sucata, além de ajudar a preservar a natureza, é oportunidade dada à criança para desenvolver sua criatividade e seu pensamento crítico em relação ao desperdício (conseqüência do consumo desenfreado). É uma maneira simples,…

algumas letras do alfabeto. Raramente participa das aulas de oralidade, (somente quando questionado). Natureza e Sociedade: Foram dados os seguintes conteúdos: higiêne pessoal, natureza ( plantio), família, moradia, as pessoas, os cinco sentidos, brinquedos e brincadeiras, características físicas ( quem é você), semelhanças e diferenças. O aluno apresentou um bom desempenho em relação aos conteúdos dado. Reconhece e nomeia funcionários da escola especificando o cargo que ocupam.…

de cd's e dvd's, fantoches, de diferentes tipos, histórias contadas através de livros,revistas e histórias em quadrinhos, túnel de plástico para passar dentro, brinquedos de espuma, materiais de sucatas, máscaras, tatuagens, atividades de culinária, brincadeiras ao ar livre, utilização de materiais de sucata para a confecção de brinquedos para a sala de aula. Avaliação: Diária e permanente, observando, acompanhando e registrando todo progresso da criança frente às situações de aprendizagem

3 ORIENTAÇÕES E RECURSOS PARA MONTAR UMA BRINQUEDOTECA A brinquedoteca pode existir até sem brinquedos, desde que outros estímulos às atividades lúdicas sejam proporcionados. (CUNHA, 2001, p.15). Para montar e organizar uma brinquedoteca, são necessários recursos humanos e materiais, além das normas mínimas para o seu funcionamento. Entre os recursos humanos, é essencial um adulto com formação acadêmica pertinente, capacidades e competências tanto lúdicas e educativo-recreativas…

pdf Objetivos que devem ser desenvolvidos com crianças de zero a três e de quatro a seis anos: • Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais etc. Objetivo 1 2 Usando sucatas e blocos de madeira, a criança poderá construir uma pista de carrinhos, a rua de sua casa, representar as construções desta rua, ou mesmo esboçar uma cidade. Esta atividade permite à criança perceber os espaços que as cercam numa…

Explorar as possibilidades expressivas da própria voz. Este Projeto vai reunir qualquer fonte sonora possível: brinquedos, objetos do cotidiano. Também será confeccionado diversos materiais sonoros (sucata),tornozeleras e pulseiras sonoras, bem como introduzir brinquedos sonoros populares. Serão aproveitados elementos do dia-a-dia ou presentes na cultura da criança. Materiais: • sucata ( pote de yogurte, pote de Danone, garrafa pet) • papel colorido • fita adesiva colorida •…

da sociedade como um todo, através de ações que desenvolvam atitudes éticas e o reconhecimento de que é necessário preservar para que haja vida. Tempo estimado: Cinco meses. Recursos Revistas, fotos, filmes, canetões, cartazes, internet, sucatas, durex, câmera, fotográfica, sulfite, latões de coleta seletiva, cruzadinha, caça-palavras, papel pardo, cartolinas, tintas, papel dobradura, folhetos, jornais, pincéis, cola, tesoura, adesivos, grampeador, furador, caixas de leite/papelão.

crescimento do conhecimento da criança que a partir do novo nível em que se encontram passam a enfrentar novos desafios, para atingirmos ao final do projeto todo o objetivo proposto. O conteúdo terá ênfase em: Movimento: · · · Música (Bandinha de sucata); Dança; Brincadeiras com material reciclado; Linguagem oral e escrita: · Leitura de diferentes gêneros textuais (rótulos, símbolos de embalagens, textos informativos oriundos dos materiais reciclados e outros); ·…