Socrates Para A Educação

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS À DISTÂNCIA MARIA REGINA SANTOS LIMA Jackeline Barbosa Deysiane Da Silva Principais educadores da idade média ARAPIRACA - AL 2014 MARIA REGINA SANTOS LIMA Jackeline Barbosa

EDUCAÇÃO GREGA INTRODUÇÃO A Grécia é considerada o berço da pedagogia e quando tratamos de cultura grega e educação invariavelmente observamos que é impossível considerar os ideais de formação humana entre os gregos da antiguidade sem referir um conceito da mais alta importância para eles a Arete (h(a) reth/). Serão abordados diferentes métodos educativos e pedagógicos durante o período socrático levando em consideração a necessidade da sociedade ateniense. O primeiro sistema a ser…

TRABALHO DE FILOSOFIA -A investigação de socrátes a cerca da essência das coisas- Sócrates nasceu em Atenas por volta de 469 a.C. Adquiriu a cultura tradicional dos jovens atenienses, aprendendo música, ginástica e gramática. Lutou nas guerras contra Esparta (432 a.C.) e Tebas (424 a.C.). Durante o apogeu de Atenas, onde se instalou a primeira democracia da história, conviveu com intelectuais, artistas, aristocratas e políticos.

PARALELO ENTRE SOFISTAS E SÓCRATES - O sofista é um professor ambulante. Sócrates é alguém ligado aos destinos de sua cidade; - O sofista cobra para ensinar. Sócrates vive sua vida e essa se confunde com a vida filosófica: “ Filosofar não é profissão, é atividade do homem livre” - O sofista “sabe tudo” e transmite um saber pronto, sem crítica ( que Platão identifica com uma mercadoria, que o sofista exibe e vende). Sócrates diz nada saber e, colocando-se no nível de seu interlocutor, dirige

RESUMO – LIVRO “A REPÚBLICA” AUTOR: PLATÃO LIVRO I Após uma recepção bem agradável, Sócrates inicia um diálogo com o anfitrião da casa, Céfalo, e logo pergunta qual o sentimento deste em relação à velhice. Céfalo responde que quase todos lamentam essa fase da vida, recordam os momentos bons do passado e dizem que somente nos tempos de juventude a vida valia a pena, porém ele faz uma ressalva muito importante: essas pessoas acham que a culpa da infelicidade

(mundo das idéias e a inteligência) e as coisas visíveis (seres vivos e a matéria). Filho de uma família de aristocratas, começou seus trabalhos filosóficos após estabelecer contato com outro importante pensador grego: Sócrates. Platão torna-se seguidor e discípulo de Sócrates. Em 387 a.C, fundou a Academia, uma escola de filosofia com o propósito de recuperar e desenvolver as idéias e pensamentos socráticos. Convidado pelo rei Dionísio, passa um bom tempo em Siracusa, ensinando…

POSSÍVEL A EDUCAÇÃO? A POSSIBILIDADE DE SE ENSINAR OU NÃO A ARETE (busca da excelência, virtude, qualidades, valores humanos) É O PRINCIPAL QUESTIONAMENTO DA SOFÍSTICA. Os pré-socráticos não levavam em consideração a Arete, pois eles se preocupavam apenas com o mundo físico, o cosmos. Somente a partir de Sócrates e dos Sofistas a Arete, passa a ser uma questão filosófica e pedagógica importante. MODO DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PELOS SOFISTAS:  A educação era…

PESQUISAS PAIDEIA: abrangências e significados A Filosofia da Educação não pode ser compreendida apenas por exclusão; não é raro vermos projetos de pesquisa em Educação serem identificados como de Filosofia da Educação porque supostamente não tratam de metodologia, não tratam de didática, não tratam de história ou sociologia etc. Há uma especificidade do conhecimento filosófico e é com essa especificidade que a Filosofia apresenta-se à Educação, na busca de uma interlocução que possa…

primeiros filósofos gregos anterior a Sócrates (séculos VI-V a.C.), também denominados fisiólogos por se ocuparem com o mundo natural. Alguns representantes: Tales de Mileto, Demócrito, Xenófanes, Parmênides, Zenão e Heráclito. Com Sócrates e os Sofistas, a filosofia grega toma outro rumo, a preocupação cosmológica deixa de ser predominante dando lugar à experiência humana, o domínio dos valores e o problema do conhecimento. Sócrates Nasceu em Atenas, recebeu uma educação tradicional:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE DIREITO JULIAINE RIBEIRO CUNHA A ALEGORIA DA CAVERNA E A EDUCAÇÃO JURÍDICA O ensino do Direito à luz da metáfora da obra de Platão Pelotas 2012 JULIAINE RIBEIRO CUNHA A ALEGORIA DA CAVERNA E A EDUCAÇÃO JURÍDICA Trabalho apresentado junto ao Curso de Direito da Universidade Federal de Pelotas, na área de concentração Filosofia Jurídica.