Sociologia Africana Construção Da Realidade

FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA ANO LETIVO: 2014/2015 UNIDADE CURRICULAR: ADQ2 De que forma a raça poderá influenciar a ocorrência de descriminação em Portugal? Realizado por Maria Manuel Reis Silva e Mariana Lemos Rocha Porto, 17 de Dezembro de 2014 Índice Introdução e Enquadramento teórico .....................................................................................2 e 3 Aplicação de metodologia e Limitação na utilização das tabelas…

Federal de Brasília (UnB). Professora das redes pública e privada de ensino. Katsue Zenun: Graduada em Ciências Sociais (USP), licenciada em Historia (Unifai) e Pedagogia (Unifieo). Pós-Graduada em Sociologa da Educação pela Fundação Escola de Sociologia Política de São Paulo (FESPSP). Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da USP (FEUSP). Professora das redes pública e privada de São Paulo. Diretora técnico-pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de Carapicuíba (SP). …

Escola Estadual “Professor Emílio Pereira de Magalhães” Ensino Fundamental e Médio Criado pelo Decreto 5.208 de 18/01/57 Disciplina: Sociologia 2ª Etapa- 2015 3ºAno Regular Professora: Ana Carolina Data:_______ Nome: ___________________________________ Resumo- Capítulo 5- Raça, etnia e multiculturalismo Preconceito, discriminação e segregação…

Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:54 Página: 1/3 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 4 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Cultura e Sociedade OBJETIVO Entender a construção da identidade nacional a partir do mito das três raças. Distinguir algumas interpretações acerca da composição étnica brasileira. TEMA Diversidade cultural e a formação social brasileira ESTRUTURA DO CONTEÚDO Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:54 Página: 2/3 …

SANTOS, BOAVENTURA DE SOUSA. RENOVAR A TEORIA CRÍTICA E REINVENTAR A EMANCIPAÇÃO SOCIAL. SÃO PAULO: BOITEMPO, 2007. Cap. I: A SOCIOLOGIA DAS AUSÊNCIAS E A SOCIOLOGIA DAS EMERGÊNCIAS: PARA UMA ECOLOGIA DE SABERES : “emancipação social é um conceito absolutamente central na modernidade ocidental, sobretudo porque esta tem sido organizada por meio de uma tensão entre regulação e emancipação social, entre ordem e progresso, entre uma sociedade com muitos problemas e a possibilidade de…

Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro- Brasileira e Africana”. O conjunto de diretrizes estabelecido, pautado em marcos legais anteriores (como a Lei nº 10.639, de 2003), especificou que (A) a Educação das Relações Étnico-Raciais teria como meta a valorização da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, visando à construção de uma efetiva democracia racial. (B) o cumprimento das referidas Diretrizes Curriculares seria…

NATÁLIA DE OLIVEIRA DE LIMA / UFSC / 2013. FICHAMENTO  SANTOS, BOAVENTURA DE SOUSA. RENOVAR A TEORIA CRÍTICA E REINVENTAR A EMANCIPAÇÃO SOCIAL. SÃO PAULO: BOITEMPO, 2007. APRESENTAÇÃO: (p. 07) - A Sociologia das Ausências (p. 09), é a superação das “monoculturas do saber”, que, segundo Boaventura são cinco (do saber científico, do tempo linear, da naturalização das diferenças, da escola dominante e da produtividade mercantil do trabalho e da natureza). - Para contrapor…

Sociologia, companheiro do estudo, ou estudo da sociedade. Na antiguidade desenvolveu suas pesquisas por questões de ordem mitologicas, criou deuses, para dar uma explicação sobre a ordem natural das coisas acontecerem, que dessa forma originou-se a religião e todos os variados dogmatismo, que nessa época negava-se a ser questionada, então a verdade se mostrava distante. Foi dessa capacidade de o homem pensar o mundo que construiu o conhecimento. Que para atender essa melhor forma…

Educação e Diversidade Cultural Podemos perceber que a escola está cada vez mais diversa, mais aberta e mais colorida. Quando se busca educar para uma sociedade inclusiva, é preciso compreender toda uma complexa realidade presente nas salas de aula, esta que não é só de agora, e sim, de muitos e muitos tempos atrás, onde inclusive a alguns anos passados eu participei, e hoje posso recordar-me da educação que recebi em meio a diferenças e conflitos envolvendo racismo e ralações étnico-raciais

nós já não teve a oportunidade de ouvir afirmações do tipo: “a coisa está preta”; “a situação esta preta”. Nessas circunstâncias não restam dúvidas de que se fala de realidades desfavoráveis. A coisa não anda bem, nem a situação está boa. Na linguagem cotidiana, o preto aqui é utilizado para aludir, ilustrar o quanto tal realidade está feia. Consequentemente, preto é a mesma coisa que feio. Em outros momentos, encontramos a mudança terminológica onde não é mais o “preto” que vai…