Sociolinguística Uma Introdução Critica

contextualizada. Abalizado na hipótese de que o discente terá um aprendizado significativo ao fazer uso dessas mudanças, onde não mais se rejeita o conhecimento prévio que eles possuem. PALAVRAS-CHAVE: Ensino. Gramática. Contextualização. 1 INTRODUÇÃO Muito se tem ponderado sobre a educação de Língua Portuguesa no contexto escolar, mas como mudar uma tradição milenar de ensino de língua. O ensino de gramática é de suma importância na escrita e fala, porque estamos…

languages interact in the identitary construction of the Brazilian students in the city of Pacaraima/RR, in the environment of the geographical and linguistical mobility on the Brazil/Venezuela border. keywords: identity, border, language 01 Introdução No estado de Roraima a situação de contato linguístico é constante devido ao estado fazer fronteira com a Venezuela e Guiana Inglesa, além de contar com a presença de muitas línguas indígenas. Esta pesquisa se desenvolve…

junto às teorias e práticas educativas da civilização ocidental e, também, no processo educativo na atualidade. O sujeito filosófico. A modernidade e pós-modernidade e a filosofia. OBJETIVOS Propiciar o aprendizado filosófico a partir de uma visão crítica e reflexiva. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2006. GRANGER, Gilles-Gaston. Por um conhecimento filosófico. Papirus, 1989. 288 p. MATTAR NETO, João Augusto. Filosofia e Ética na Administração.…

[pic] 1 INTRODUÇÃO Esse tema relatará sobre o uso da estatística em vários cenários das organizações e como isso se tornou indispensável nos dias atuais. Como são geridas as empresas em seus aspectos culturais e em seu funcionamento tendo influência direta com seus colaboradores. Também relatará…

Tecnológica Internacional-UTIC, Asunción, PY, escritor, poeta, literato e crítico. Professor de Língua Portuguesa na Escola Magalhães Barata, no Município de Chaves, Pará, Brasil, este artigo é sob a orientação da Profª Drª Rosângela Lemos da Silva. 1 INTRODUÇÃO Muito se tem discutido sobre o ensino de língua materna nas escolas brasileiras, com ênfase nos fenômenos linguísticos existentes, em diversas partes do país, apesar disso, ainda se observa aulas insípidas, sem propósitos…

INTRODUÇÃO Este trabalho é baseado na convicção de que a escola e o livro didático são referências muito fortes sobre o preconceito lingüístico e o não-lingüístico na formação de um indivíduo. Tentaremos mostrar que estes elementos (a escola e o livro) desempenham um papel fundamental no questionamento de preconceitos que permeiam nossa sociedade, mostrando a importância e o alcance de um trabalho didático durante a vida escolar primária. O preconceito não é algo “natural”, o que tornaria seu

mais aguçado é necessário que o educador mostre-se um praticante que anela constantemente o gosto pela leitura, que promova ambientes inusitados e aulas inovadoras. Desse modo o educador precisa ser o fio condutor nessa importante construção sociolinguística que poderá ser dinamizada com mais empenho e prazer. Pensando na importância de se trabalhar a leitura como uma prática inovadora de estudo da língua materna, é que dispusemos na criação e desenvolvimento desse projeto, uma…

avaliativo da disciplina Estágio Supervisionado II do Curso de Licenciatura em Português. ORIENTADOR: Prof. Esp. Paulo Alexandre Santos Lagarto – SE 2009 A LITERATURA DE CORDEL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO TRANSVERSAL 1. INTRODUÇÃO O estudo da ocupação territorial brasileira mostra uma diversidade regional marcada pela desigualdade, sobre o atendimento aos direitos da cidadania, valorizando diferentes práticas culturais. A formação histórica do Brasil…

Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Estruturalismo e Sociolinguística, Literaturas de Língua Portuguesa, Seminário IV e Estágio Curricular Obrigatório I. Professores: Eliane Provate Eliza Nantes Juliana Fogaça Sanches Simm Rosemari Calvazara Anderson Teixeira Rolim Itapetinga 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho visa refletir sobre o trabalho do professor de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 ANALISES 5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O assunto abordado nesse trabalho são os gêneros textuais que são textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Esses apresentam características sócio-comunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal. Iremos nos aprofundar em alguns textos que foram escolhidos pelo fato de estarem presentes tanto na comunicação pessoal,…