Socioantropologicos Da Educação

departamento de Pós-Graduação em Sociologia/ICS/UnB; professor do mestrado em Memória: Linguagem e Sociedade/UESB; pesquisador do grupo Cultura, Memória e Desenvolvimento. 12 ANA LÚCIA DE CASTRO blica nas concepções e instrumentais socioantropológicos direcionados ao tema. A escolha desta tríade se deve ao suposto de que ela traz ao centro das atenções uma vez mais o dueto diversidade e universalidade. Agora, porém, na medida em que apostamos no argumento de que a discussão…

fundamentais para compreensão da realidade social, numa perspectiva crítica. A Rede Estácio de Educação Superior entende que seu papel na formação de futuros profissionais vai além de oferecer conteúdos de boa qualidade. Temos como missão formar profissionais autônomos, críticos, reflexivos e capazes de atuar como agentes de transformação social. Por essa razão, os autores deste livro fazem uso do discurso socioantropológico como ferramenta para possibilitar ao estudante a compreensão e…

Sílvia Carrasco i Pons Antropóloga, professora titular do Departamento de Antropologia Social e PréHistória da Universidade Autônoma de Barcelona, com publicações na área de antropologia da alimentação, migrações e programas multiculturais de educação. Publicou o livro Antropologia y Alimentació: uma proposta per l’estudi de la cultura alimentaria (1992). • Veraluz Zicarelli Cravo Antropóloga, professora do Departamento de Antropologia da Universidade Federal do Paraná. SUMÁRIO Uma

Ao longo dos quase vinte anos que tenho dedicado ao trabalho com usuários de substâncias psicoativas lícitas e ilícitas, seus familiares, e divulgado uma ideologia preventiva, apoiada na educação para a saúde e proteção da vida, tenho lamentado, profundamente, a quase inexistência de trabalhos socioantropológicos que nos aproximem da cena dos bastidores. Conhecemos, largamente, os aspectos farmacológicos das mais diversas substâncias psicoativas. Conhecemos os danos que causam ao…

uma Estranha Forma de «Campo» .......................................................... 125 IV Nas Costas do Elefante: as vidas da Cegueira 1. Os Caminhos de uma Bengala Branca: Ao encontro de narrativas silenciadas .................. 1.1. Educação .................................................................................................................... 1.2. Emprego…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ESPECIALIZAÇÃO EM TEORIAS DA COMUNICAÇÃO E DA IMAGEM DISCIPLINA: TEORIAS DA COMUNICAÇÃO PROF. RICARDO JORGE DE LUCENA LUCAS APOSTILA (teorias da comunicação) Atualizada em 2010 ANTES DE TUDO: COMO LER E ESTUDAR O quê estudar? Qual seu tema? Qual o problema que seu tema propõe? 1. passo: procurando o tema - qual o assunto que lhe interessa? - é um aspecto específico dele? Ou é algo muito geral? - o…

Hidrelétrico do Rio Xingu. UHE Belo Monte. Análise do Estudo de Impacto Ambiental. Povos Indígenas Antônio Carlos MAGALHÃES O EIA-RIMA da Usina Hidrelétrica Belo Monte e as Populações Indígenas Stephen G. BAINES 61 70 Parte III - Saúde, Educação e Segurança: Riscos Excessivos Considerações sobre a problemática com insetos hematófagos vetores de doenças Inocêncio de Sousa GORAYEB 75 As questões de saúde no estudo de impacto ambiental do Aproveitamento 81…

Hidrelétrico do Rio Xingu. UHE Belo Monte. Análise do Estudo de Impacto Ambiental. Povos Indígenas Antônio Carlos MAGALHÃES O EIA-RIMA da Usina Hidrelétrica Belo Monte e as Populações Indígenas Stephen G. BAINES 61 70 Parte III - Saúde, Educação e Segurança: Riscos Excessivos Considerações sobre a problemática com insetos hematófagos vetores de doenças Inocêncio de Sousa GORAYEB As questões de saúde no estudo de impacto ambiental do Aproveitamento…

fora dele, estão finalizando ou já concluíram o ensino médio. Eles tiveram acesso à educação devido à disponibilidade de transporte para a escola noturna, situação similar à observada por Carneiro (2005) em comunidades do Rio Grande do Sul e do Rio de Janeiro. O acesso a transporte público para as escolas lhes possibilita dividir seu tempo entre a participação nas atividades domésticas e agrícolas e a educação. A expectativa desses jovens (moças e rapazes) que estão cursando ensino…

(doenças, desordens e lesões) e fatores contextuais e os ambientais (atitudes sociais, características da arquitetura, estruturas política e social, clima) e os fatores pessoais internos (gênero, idade, estilos de enfrentamento, história social, educação, profissão, experiência passada e atual) (WORLD HEALTH ORGANIZATION, 2002). Para os autores Casado (2001), Di Nubila e Buchalla (2008), OMS (1989; 2003b), Di Nubila e Buchalla (2008), Üstun (2002), a atual Classificação…