Civilização oriental a sociedade tradicionalista

domesticação de animais, mantendo a pratica da caça e coleta. • Melhorias nas técnicas agrícolas e de irrigação para garantir boas colheitas surgindo excedentes alimentares dando possibilidade de mudanças... De Pequenos a Grandes • De pequenos grupos familiares essas primeiras sociedades se tornaram estados complexos com chefes e líderes se tornando poderosos. • Essas sociedades receberam o nome de sociedades hidráulicas visto que todas elas nasceram as margens de grandes sistemas de rios que permitiram o desenvolvimento agrícola e por sua vez político, social e econômico. CIVILIZAÇÕES FLUVIAIS EGITO MESOPOTÂMIA ÍNDIA CHINA RIO NILO RIO TIGRE E EUFRATES INDO E GANGES HUANG HO Crescente Fértil no oriente próximo . Desenvolvimento do Egito nas margens do Rio Nilo ANTIGUIDADE ORIENTAL CIVILIZAÇÕES TRADICIONALISTAS  GOVERNO DESPÓTICO E CENTRALIZADOR  CARÁTER TEOCRÁTICO  GRANDES OBRAS  TERRA COMO PROPRIEDADE DO ESTADO Aspectos comuns entre essas civilizações: • Política: Obras públicas volta a irrigação e conquista de territórios. • Economia: Começo agrícola e logo em seguida manufaturas e comércio. • Trabalho: Servidão coletiva e escravidão. • Sociedade: Estratificada com pouca mobilidade • Cultura: Ligada a religião HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ANTIGUIDADE ORIENTAL SURGIMENTO DA ESCRITA  EGITO HIERÓGLIFOS, MADEIRA, PAPIRO, PEDRAS, TÚMULOS  PERSAS  CHINA  ÍNDIA ESCRITA CUNEIFORME IDEOGRAMAS SÂNSCRITO …

Companhia de Jesus foram muito importantes para transmitir os conhecimentos clássicos aos indígenas. Seus ensinamentos foram se difundindo ao longo dos anos. Porém, os Jesuítas e a Companhia de Jesus foram “extintos” pelo Marquês de Pombal, mas suas influências continuaram em evidência. A partir de 1770 ao início da década de 1960, os ensinos clássicos como o Latim, Grego, Filosofia, Direito, tiveram grande destaque nos na educação brasileira. Todavia, com a criação da LDBEN (Leis de…

CIVILIZAÇÃO Civilização é um complexo conceito da antropologia e história. Numa perspectiva evolucionista é o estágio mais avançado de determinada sociedade humana, caracterizada basicamente pela sua fixação ao solo mediante construção de cidades, daí derivar do latim civita que designa cidade e civile (civil) o seu habitante. Observe-se que essa noção traduz os conceitos etnocêntricos do início da antropologia onde se contrapõe as sociedades complexas às primitivas. É nesse contexto…

CIVILIZAÇÃO MICHAEL VILELA DE CASTILHO PROFESSOR WILSON DE OLIVEIRA NETO História Antiga Joinville – SC 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Civilização é um termo amplamente discutido em História, que pode ser entendido a partir de diversas perspectivas, diversos autores apresentam diversos pontos de vista a respeito do assunto, o que não torna o termo de fácil compreensão. Este trabalho tem como objetivo expor esses diversos conceitos,…

Civilização e Cultura João Simão Tentativa de definição F. Braudel diz-nos na sua obra «Gramática das Civilizações» que: «Seria bom poder definir cultura e civilização como se faz com o triângulo ou a recta.». Desde já podemos perceber que iremos encontrar dificuldades em encontrar uma definição geral destes dois conceitos. A primeira vez que é usada a palavra civilização é na França no século XVIII, de uma forma furtiva e em oposição a ‘barbárie’. Mas a palavra iria…

INTRODUÇÃO Civilização é o estágio de desenvolvimento cultural em que se encontra um determinado povo. Este desenvolvimento cultural é representando pelas técnicas dominadas, relações sociais, crenças, fatores econômicos e criação artística. O desenvolvimento de uma civilização ocorre lentamente, logo é um processo. Vários fatores podem influenciar no desenvolvimento de uma civilização como, por exemplo, recursos naturais de uma região, clima, proximidade com outra civilização,…

aperspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando:Escolher uma resposta. | a. Todas as alternativas são falsas | || b. Asfigurações sociais se tornarem planejadas e intencionais. | || c. Promoverem a interdependência entre os indivíduos. | || d. A sociedade evoluir, ordenadamente, em direção ao progresso. ||| e. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. | |Resposta correta: O seu desenvolvimento…

PEDAGOGIA E INFÂNCIA EM TEMPOS NEOLIBERAIS humanismo liberal clássico Locke- princípios do humanismo geral clássico Montaigne Rousseau Preservação de um ambiente hostil. Sociedade (Rousseau) e Família (Montaigne) Acolhimento críticas ao liberalismo (social-democracia, fascismo e comunismo) Crise de 1929. Keynes. Welfare state Durkheim, Dewey e Gramsci Infância conceito científico. Eficácia e eficiência. Busca de inserção no mercado de trabalho. Críticas à civilização industrial…

direta ou indiretamente presentes, não só em nossas vidas, mas em quase todas as situações em que se pense sobre a sociedade. Osconceitos de cultura e de ideologia possuem diferentes significados e interpretações, desde seu surgimento até os dias de hoje, ambos continuam sendo analisados, porém não existe nenhum conceito, nemuma explicação que satisfaça os autores dedicados ao seu estudo e à sua definição, mesmo que cada um deles (cada autor) tenha suas próprias definições. Pensar em…

as conclusões de Ciro F. Cardoso quanto ao desvendamento de um paradigma pósmoderno “ideal”.O texto parte da premissa que estamos vivendo neste limiar do século XXI uma crise de civilização e que, é fruto do período de transição em que se encontra a sociedade contemporânea, colocado em xeque seus pilares modernos esta tenta se equilibrar no terreno movediço da pósmodernidade e, nesse percurso são vários os percalços com que as ciências naturais, sociais e humanidades se deparam.…