Sociedade Cultura E Linguagem Linguagem No Processo De

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UNIRIO) CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS (CCH) DEPARTAMENTO DE ESTUDOS PROCESSOS BIBLIOTECONÔMICOS (DEPB) ESCOLA DE BIBLIOTECONOMIA (EB) Organização de Conceitos em Linguagens Documentária RESENHA 1: Para entender as linguagens documentárias Anna Maria Marques Cintra Maria de Fátima Gonçalves Moreira Tálamo Marilda Lopes Ginez de Lara Nairs Yumiko As pessoas

Grossa RESUMO O artigo aborda a relevância da Comunicação e da Educação na sociedade globalizada. A escola da modernidade não pode mais desconsiderar ou ignorar a onipresença das mídias no cotidiano do educando. Elas se apresentam ao aluno como escola sem paredes porque são atraentes, agradáveis, envolventes, sedutoras e incondicionais, pois nada exigem de seu usuário. Procuram, apenas, seduzi-lo mediante as suas linguagens específicas. Por esta razão, a escola precisa,…

divina para garantir a ordem das coisas. A partir do séc. XVII as sociedades europeias guiavam-se por uma organização altamente sofisticada, regulada por leis e argumentos. Portanto, a ciência é um meio indispensável para se conquistar uma visão mais adequada do mundo e da natureza que nos rodeia, sendo um elemento essencial do diálogo interminável entre o Homem e o seu mundo. As interpretações que os seres humanos na sua sociedade se veem forçados a desenvolver para sobreviver…

A LITERATURA INFANTIL COMO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM1 Clarissa Maria Bezerra dos Santos Messias2 RESUMO A linguagem é uma ferramenta mediadora entre as relações sociais da criança com o ambiente em que se está inserida. A literatura infantil irá servir como instrumento para que sua linguagem seja amplificada de forma prazerosa e divertida. É através da literatura que a criança desperta outra relação com os

sujeito em determinados momentos históricos. Ademais destaca-se sobre o mito e cotidiano, ou seja, ações que os sujeitos realizam no dia a dia, no seu trabalho, na sua casa, na relação com os outros, e ainda reflete-se sobre a aquisição da linguagem podendo ter o auxilio do desenvolvimento dele mesmo e dos grupos nos quais se insere, sendo assim podendo ter melhor a visão da educação. O modo como o homem produz seu meio de vida depende, antes de tudo, da natureza através…

FACTORES FUNDAMENTAIS NO PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO (TORNAR-SE HUMANO) Predisposições genéticas para a sociabilidade O ser humano caracteriza-se por ter características genéticas próprias. Como podemos ver uma delas é: . A sua prematuridade - faz uma criança estar totalmente sujeita ao domínio dos seus progenitores, pois era muito provável não conseguir sobreviver. . Neotenia - dá ao ser capacidades de se alterar a nível físico e psicológico até á sua morte. . Quando o ser humano…

VÍNCULOS Os vínculos existem na sociedade desde o nascimento até o último dia de vida de um indivíduo, considerando que, muitas vezes, após a morte, o vínculo permanece nas pessoas que ficam. Para o psicodrama, o vínculo não quer dizer apenas ligação/ relação, mas também percepção, que é a atuação de um com o outro formando um terceiro, que é o que é percebido. Nessa perspectiva, o vínculo promove a integração, socialização e comunicação do indivíduo na sociedade a qual está…

Nossa escola ainda é fragmentada, estamos distantes de uma formação integral – um aluno preparado para a vida, onde os conteúdos estudados contemplem as vivências da comunidade escolar, e que os conteúdos por ele apropriados gerem transformações na sociedade –. Na escola se reúnem estes alunos, que interagem uns com os outros, em favor de apropriar-se de conceitos mais complexos, os quais os levam a pensar diferente, porque deslocam suas representações de mundo. Dessa forma,…

HALL, Stuart. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. In: THOMPSON, Kenneth (org.). Media and Cultural Regulation. England, 1997. Tradução publicada em Educação & Realidade, Porto Alegre, v.22, nº 2, p.15-46, jul/dez 1997. “[…] a centralidade da cultura - a enorme expansão de tudo que está associado a ela, na segunda metade do século XX, e o seu papel constitutivo, hoje, em todos os aspectos da vida social. A seguir, consideramos os aspectos teóricos

Índice Objetivo 5 Introdução 5 Cultura Organizacional 6 Componentes da Cultura Organizacional 6 Artefatos 6 Tecnologia 7 Símbolos 8 Valores 9 Funções da Cultura Organizacional 9 Convivência Interna 9 Regras de Conduta nas Relações com o Mundo Exterior 10 Disfunções da Cultura Organizacional 10 Socialização Organizacional 10 Mecanismos da socialização 11 Estágios da Socialização 11 Singularidade e diversidade cultural 12 Diversidade 12 …