Socialização Por Vygotsky

“terminais” e à medida que as estruturas de uma pessoa se vão tornando mais complexas, elas são organizadas também de forma mais hierarquizada. (i.e., do geral para o específico). A perspectiva de Piaget é frequentemente comparada com a de Lev Vygotsky (1896-1934), que olhou mais para a interacção social como fonte primária da cognição e do comportamento O que é o conhecimento para Piaget? • Conhecimento Físico – Conhecer os atributos dos objectos – …

criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade. Vygotsky (1998), um dos representantes mais importantes da psicologia histórico-cultural, partiu do princípio que o sujeito se constitui nas relações com os outros, por meio de atividades caracteristicamente humanas, que são mediadas por…

constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem infantil. Ainda este estudo traz algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. Portanto, para realizar este trabalho, utilizamos a pesquisa bibliográfica e exploratória, fundamentada na reflexão de leitura de livros, artigos, revistas e sites, bem como pesquisa feita na Escola Municipal de…

dia-a-dia.”, portanto, as crianças, tendo a oportunidade de brincar, estarão mais preparadas emocionalmente para controlar suas atitudes e emoções dentro do contexto social, obtendo assim melhores resultados gerais no desenrolar da sua vida. Entretanto, Vygotsky (1998) toma como ponto de partida a existência de uma relação entre um determinado nível de desenvolvimento e a capacidade potencial de aprendizagem. Defende a ideia de que, para verificar o nível de desenvolvimento da criança,…

Ao brincar, a criança se apresenta além do esperado para a sua idade e mais além do seu comportamento habitual. Para Vygotsky, o brincar também libera a criança das limitações do mundo real, permitindo que ela crie situações imaginárias. Ao mesmo tempo é uma ação simbólica essencialmente social, que depende das expectativas e convenções presentes na cultura. CONCEPÇÃO DE VYGOTSKY Também defende o ` uso` brincadeira no desenvolvimento das relações sociais da criança com o mundo…

sendo que só nos últimos 150 anos adquiriu expressão social. No subtítulo, “a infância, desenvolvimento e socialização”, Pinto afirma que a socialização das crianças consiste no processo através do qual os indivíduos “apreendem” valores da sociedade mediante a mediação do meio em que vivem especialmente a família devido ao contexto social e cultural. Pinto destaca dois problemas da socialização. O primeiro é como uma sociedade inculca valores, crenças normas e estilos de vida. No…

satisfazer desejos, exercendo influência inclusive na criatividade, socialização e construção de conhecimentos. Através da criatividade e usando cada individuo sua singularidade o indivíduo torna-se pleno e sincronizado com a vida, valorizando-a, percebendo suas potencialidades, além das trocas e interações. Sendo o jogo um dos facilitadores. A palavra jogo oferece uma gama de sentidos como divertimento, distração etc. . Também Vygotsky(1988)ao enfatizar o jogo, atribui relevante papel…

Ficou-se sabendo mais tarde (quando K. Hauser aprendeu a falar) que uma pessoa, que ele não conheceu, tratava dele enquanto esteve isolado, deixando-lhe alimentos enquanto ele dormia. Acolhido na casa de um professor que se ocupou de iniciar sua socialização, é assassinado em 1833 (o filme de Werner Herzog sugere que K. Hauser foi assassinado pelo próprio pai). Quando apareceu em Nuremberg, o garoto não entendia nada do que lhe diziam; sabia falar apenas uma frase: "quero ser…

significa reconstruir o modelo do descendente comum com o maior detalhe possível, a partir da mais pequena unidade taxinómica que tenha uma história com descendentes comuns. SÓCIO-HISTÓRICO A Psicologia Sócio-Histórica tem como base a teoria de Vygotsky que afirma que o desenvolvimento humano se dá por meio das relações sociais em que o indivíduo mantêm no decorrer de sua vida. Neste contexto entende-se que o processo de ensino-aprendizagem também se desenvolve por meio das…

esfera visual externa, dependendo das motivações e tendências internas, e não por incentivos fornecidos por objetos externos”. (Vygotsky (1989, p109) No processo da educação infantil o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibiliza materiais, participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento. Para Vygotsky (1998), o educador poderá fazer o uso de jogos, brincadeiras, histórias e outros, para que de forma lúdica a…