Socialização Para Crianças De De 3 A 5 Anos

sobre a Educação Infantil na Escola Municipal Abrigo dos Filhos do Povo durante as vivências com as crianças, seus pais e professores, no Projeto Nenhum a Menos (que visa reduzir a evasão escolar). Trabalhando com as crianças infrequentes da pré-escola constatei que na visão de alguns dos atores educacionais, a Educação Infantil é tida como um passatempo e a sala da pré-escola é o local das crianças brincarem sem o menor comprometimento, normalmente é tida como um passatempo. Segundo…

pessoal. Uma estagiaria iria auxilia-lo em todos os momentos no CEIM. A Adaptação da criança foi muito tranquila, mas a turma começou a ter atitudes que não possuíam antes, como descriminar ou ter restrições para com o colega com necessidades especiais e até com os outros colegas. Observando este novo comportamento da turma percebeu-se a necessidade de trabalhar as diferenças individuais e coletivas do grupo de crianças. Observamos que os alunos questionavam o porquê deste aluno não…

w w . i b p e f e x . c o m . b r / w w w . r b f f . c o m . b r SOCIALIZANDO CRIANÇAS DE 9 À 11 ANOS ATRAVÉS DO FUTSAL Carlos Soares Cavalcante 1 RESUMO ABSTRACT Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi apresentar a relevância atribuída às aulas nas escolas de futsal e a partir disso apresentar seus benefícios em vários aspectos, físicos, cognitivos, além da relação da socialização das crianças praticantes, através das dimensões conceitual, procedimental e…

PROFESSORANDO Dados do Professorando: Semestre/Ano: 2°/2011 Semestre. Semestre do Currículo: 2° II- Dados do Público Alvo Fase: 1°, 2°, 3° e 4° ano. Curso: Pedagogia Turno: Noturno Área de Concentração: Psicomotricidade na Educação Infantil do 1° ao 4° ano. 2. CONTEUDO PROGRAMÁTICO: Nas aulas das turmas de 1° a 4° ano do ensino infantil, a psicomotricidade será abordada por meio de brincadeiras. 1° Ano – Brincadeira com Bambolê…

ESTRATÉGIAS DE ESTUDO DOS ALUNOS NO ÂMBITO DOS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO Paulo Coelho Dias Introdução Muito daquilo que é o processo global de aprendizagem dos alunos nos nossos dias processa-se fora da sala de aula (OCDE, 2005). Neste âmbito, “em muitos países o trabalho desenvolvido em casa representa a maior parte do tempo de aprendizagem dos alunos” (OCDE, 2002: p. 280). É, pois, reconhecido que o tempo que os alunos despendem em casa a aprender é um ingrediente fundamental para o…

integrador,para compor a nota parcial da avaliação 3, sob orientação da professora Nadja. SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO .............................4 2. JUSTIFICATIVA ...................................................................5 3. OBJETIVO GERAL ..............................................................6 4. PUBLICO ALVO ...................................................................6 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS…

Psicologia Realizado por: Índice Introdução 3 O que é a cultura? 3 A cultura como factor humanizador 5 Processos de socialização 7 Socialização primária e secundária 8 Diversidade cultural 9 Conclusão 11 Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Psicologia com o intuito de percebermos qual a importância da cultura no comportamento humano. Assim, sendo a cultura um elemento fundamental para o desenvolvimento do nosso trabalho,…

CATÁLOGO DE JOGOS ANANINDEUA 2014 SUMARIO 1- JOGOS DE AGON..........................................................................................5 1.1 - Morto ou vivo...............................................................................................5 1.2 – Corrida do ovo............................................................................................6 1.3 -…

DAYANA MOURA POLLYANNA NUNES RAFAELA ZENÓRIA DANTAS VANÊCIA MOREIRA ALVES O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS A PARTIR DOS JOGOS E BRINCADEIRAS. TEÓFILO OTONI 2014 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS DE T.OTONI DAYANA MOURA POLLYANNA NUNES RAFAELA ZENÓRIA DANTAS VANÊCIA MOREIRA ALVES O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS A PARTIR DOS JOGOS E BRINCADEIRAS. Esta contribuição técnica foi elaborada Pelas acadêmicas…

lúdico na educação infantil (de 01 a 06 anos) (Definir melhor o título. É importante acrescentar: Anos Iniciais do Ensino Fundamental e seria bom também retirar a idade) Alessandra Santos Venâncio RA:281157 Camila de Oliveira Santos Corrêa RA:267758 Kelma M. Lago Lima RA:267820 Liliane Gomes da Costa RA:267590 Tatiane Gomes da Costa RA:267589 sobradinho-DF 2013 1. Tema A importância do lúdico na educação infantil (de 01 a 06 anos) 2. Justificativa…