Socialização Multiculturalismo

Multiculturalismo descreve a convivência de muitas culturas sem que alguma delas se sobressaia, como nos diz Freitas (2011, p.87): Multiculturalismo seria a possibilidade de convivência das diferentes culturas e suas respectivas formas de organização dentro de uma mesma sociedade, o que, por definição, não é tarefa fácil para nenhum estado nacional, governo ou projeto educacional. Contudo, é um dos desafios da atualidade e da convivência entre os diferentes. As constantes…

identificar o que a levou ao êxito ou ao fracasso. (operatório - concreto). 6. Cite algumas funções da família no contexto educacional? R: A família têm a função de garantir a integridade física e psíquica de suas crianças; contribuir para a socialização das crianças em relação aos valores constituídos na sociedade; favorecer a abertura a outros contextos interativos, oferecendo suporte à evolução das crianças; suporte para que as crianças se tornem pessoas psicologicamente…

Educação Infantil, volume 1 Refere-se a uma séries de documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de 1996, onde a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, contribuindo para o desenvolvimento integral de identidades e de socialização. Adotando a divisão por faixas etárias e promovendo orientações pedagógicas para a implantação de práticas educativas com qualidade. Buscando características afetivas, emocionais, sociais, e cognitivas das crianças de zero a seis…

esta e construir práticas educativas em que a questão da diferença e do multiculturalismo se faça cada vez mais presentes. Pág. 15 A prática educativa, consiste em mudanças para se alcançar as diferenças e diversificação cultural. Para Perez Goméz (1994; 2001), a escola deve ser concebida como um espaço ecológico de cruzamento de culturas, cuja responsabilidade específica que a distingue de outras instâncias de socialização e lhe confere identidade e relativa autonomia é a mediação…

Brasileira Educação e Diversidade Desafio Profissional Tutora: Elizângela Jara São Paulo, xx de Abril de 2014 INTRODUÇÃO Este Desafio Profissional irá abordar temas relacionados a diversidade e ao multiculturalismo, construindo um Projeto Pedagógico Curricular que os primem e que estejam de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ERENILSON FREITAS DE OLIVEIRA – RA 1637121393 MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR JOÃO PESSOA / PB 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ERENILSON FREITAS DE OLIVEIRA – RA 1637121393 MULTICULTURALISMO E DIVERSIDADES NO AMBIENTE ESCOLAR Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação

diversidade cultural Como um direito dos povos e indivíduos. Valparaíso de Goiás, 08 de agosto de 2015. Sumário 1 – Introdução ----------------------------------------------------------------------------------- 4 2 - Pluralidades Culturais e Multiculturalismo------------------------------------------- 5 3 - Contribuições para o estudo da Pluralidade cultural no âmbito da Escola -- 5 3.1 - Fundamentos Éticos --------------------------------------------------------------------- 5…

principais aspectos necessários para a educação relacionados às diversidades e ao multiculturalismo. Em seguida será desenvolvida uma analise para um vídeo assistido sobre uma comemoração feita pelo Colégio Xodó da Vovó para o dia dos pais. Desenvolveremos em um esquema, desenhos imaginários feitos por crianças, para desenvolver formas de se trabalhar com objetivo de valorizar e ensinar as diversidades e multiculturalismo em sala de aula. Passo 1 Levantamento dos…

Questão 1) É perceptível que o multiculturalismo tornou-se a grande exigência da atualidade nas escolas, mas pouco se vê a aplicação deste. As escolas são orientadas a ensinar, doutrinar, a formar “cidadãos de bem”, mas assim como a ilustração acima demonstra , e conforme Candau, essa formação acaba por transformar indivíduos que divergem entre si na essência em meras cópias, réplicas sem diferencial. Mas o que acontece dentro deste espaço construído para os saberes que ao final

ANJOS, Roberta Fernanda dos. Convenção da diversidade cultural: ação contra a hegemonia? Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ASSIS, Marta Diniz Paulo de; CANEN, Ana. Identidade negra e espaço educacional: vozes, histórias e contribuições do multiculturalismo. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 34, n. 123, p. 709-724, set./dez. 2004. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. BRANT, Leonardo. Diversidade cultural: globalização e culturas locais: dimensões, efeitos e perspectivas. São…