Socialização Desigualdade Social E Diferenças Culturais

UNIDERP – POLO CAXIAS CURSO: ADMINISTRAÇÃO DICIPLINA: CÊNCIAS SOCIAIS ACADÊMICOS: EDGAR OLIVEIRA DOS SANTOS – RA 388091 EDMILSON DO ESPIRITO SANTO JÚNIOR – RA 388092 FRANCISCO ALBERLÂNDIO TELES – RA 385389 FRANCISCO DAS CHAGAS DOS SANTOS OLIVEIRA – RA 388846 ETAPA - 1 Socializar é interiorizar os conceitos, valores, crenças de determinação cultura, é o individuo construir para si um mundo histórico, humano, rodeado de significações. É a

Ciências Sociais e sua representação na Sociedade. T PROFESSOR EAD. CLÁUDIA BENEDETTI PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL RONALDO BAHIA/BA 2013 SUMÁRIO Introdução ________________________________________________________________3 Etapa 1 1.1- Cultura, Indivíduo e Sociedade____________________________________________4 1.2- Os problemas na vida…

Regulamentação e Controle Social O fato de vivermos em sociedade nos faz permanecermos eternamente vigilantes quanto aos nossos comportamentos e atos diários. O controle que um grupo social exerce sobre seus membros, para que não se desviem das normas aceitas, é muitas vezes imperceptível, e nós mesmos exercemos certo controle de nossos atos. Os valores Sociais Sociedade há certo consenso entre seus membros do que é feio bonito,bem ou mal,agradável e desagradável,honrado e…

PLURALISMO CULTURAL Valderino Aires de Oliveira* *Graduado em Geografia pela Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos (FAFIDAM/UECE). Cursando atualmente o curso de Pós-Graduação em Arte-Educação e Cultura Popular, pela Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro. SE PREFERIR COLOCAR A REFERÊNCIA DO AUTOR (VOCÊ) AQUI, DEVE VIR LOGO APÓS O NOME E COM A LETRA TAMANHO 8 OU 9. * SEU ARTIGO FICOU EXCELENTE * NOTA – 10,0 RESUMO O presente artigo busca trabalhar a temática do…

Projeto, foi criado um projeto que visa dar informação deste flagelo social que é a desigualdade de género. Para isso criamos um power point sobre o mesmo tema, um blog informativo e folhetos informativos pela escola para consulta rápida dos alunos mais novos. Vamos abordar os seguintes temas:  conceito de género  identificação da situação problema  Formulação do problema e sub- questões  Introdução: Género & Diferenças  Fim da discriminação de género é a chave para o…

autor aponta quatro exemplos: 1. Estratégia baseada na prioridade da expansão da cobertura de educação primária – Para uns este postulado constitui um imperativo democrático e equitativo, para outros, representa uma nova versão do conservadorismo social, que pretende oferecer aos sectores populares a educação básica, o acesso ao ensino superior para os sectores elevados das sociedades. 2. A prioridade atribuída à acção do Estado – A defesa da actuação pública estatal na educação…

RA 5660122622 SOLANGE MARCONDES DOS SANTOS RA 4997014189 CIÊNCIAS SOCIAIS “VERSÃO ORIGINAL” PROFESSOR EAD: PROFA. MARIA CLAUDIA BENEDETTI PROFESSOR PRESENCIAL: PROFA. LUCIANA VAZ AMADOR PROFESSOR TUTOR: CLAUDIO RODRIGUES SÃO CAETANO DO SUL/SP 2012 SUMÁRIO Introdução 3 1. A construção social da realidade 4 1. Significados de cultura, indivíduo

PRETO – SP 2015 Introdução Reconhecer a sociedade brasileira e multicultural significa compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes grupos sociais que a compõem. Entretanto, significa também constatar as desigualdades no acesso de bens econômicos e culturais por parte dos diferentes grupos, em que determinantes de classe social, raça, gênero e diversidade cultural atual de forma marcante. Sendo assim neste Projeto Pedagógico Curricular está presente a cultura da…

Ciências Sociais São José dos Campos – SP, 26 de novembro de 2012. Cultura, Indivíduo e Sociedade. Cultura- Todo ser humano tem cultura. Através da cultura o homem adquire conhecimento para sobrevivência física e social. Cada sociedade têm seus valores e costumes, sendo diferente uma sociedade e outra. A cultura é transmissível dependendo da socialização do indivíduo. Cultura são as criações humanas ex: ideias, valores, manifestações artísticas, crenças, instituições…

Em nossa atualidade as diferenças culturais estão sendo mais analisadas e abordadas, pois as necessidades de aprendermos a conviver com não comum o “diferente”, é primordial, é nesse âmbito que a escola deve atuar de forma objetiva e presente, buscando trabalhar com essas diversidades. A partir desse conceito devemos destacar as diferentes formas de abordagem cultural, uma delas, é o multiculturalismo assimilacionista, que busca integrar determinados grupos excluídos e discriminados…