Soroban

Introdução Soroban é o nome dado ao ábaco japonês, que consiste em um instrumento de cálculo levado da china há cerca de quatro séculos. A escrita em kanji (ideogramas) é idêtica à chinesa, sendo inclusive a pronúncia uma aproximação à original chinesa. 'Ábaco' é o nome genérico atribuído aos contadores em geral. O soroban começou como um simples instrumento onde eram registrados valores e realizadas operações de soma e subtração. Posteriormente foram desenvolvidas técnicas de multiplicação e divisão. Atualmente já são conhecidas técnicas para extração de raízes (quadrada e cúbica), trabalho com horas, minutos e segundos, conversão de pesos e medidas. No soroban podemos operar com números inteiros, decimais e negativos. Além dos modelos japoneses antigo e moderno, existem o chinês (suan pan), o romano (abacus), o grego (abax), o azteca (nepohualtzitzin), o russo etc. Veja nossa página sobre outros tipos de ábaco. O objetivo do soroban é Realizar contas com rapidez e perfeição, buscando alcançar o resultado sem desperdícios. Atualidades O soroban nos dias de hoje Atualmente o estudo do soroban não está mais limitado à comunidade de descendentes de imigrantes japoneses. Nas escolas é crescente o interesse de não-descendentes pelo soroban, chegando mesmo a suplantar a demanda dos nikkeys (descendentes). Embora a presença da calculadora eletrônica faça-se notar em tantos tugares hoje em dia (calculadoras de mesa, de bolso,…

- Desconsiderar esta página - Não delete esta página! - Não delete os textos fora das páginas - Desconsiderar esta página - Não delete esta página! - Não delete os textos fora das páginas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL A Construção do Conceito de Número e o Pré-Soroban Brasília, 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Esplanada dos Ministérios, Bloco L 6° andar, Sala 600 70047-901 - Brasília - DF Telefone: (61) 2104-8651 /…

O SOROBAN COMO INSTRUMENTO DE CÁLCULO PARA OS DEFICIENTES VISUAIS: RECORTE HISTÓRICO NO BRASIL E EM OUTROS PAÍSES Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação Matemática (TICEM) – 06 Resumo: Os métodos de contagem em épocas remotas dependiam das pedrinhas. Nesse tempo vivia um povo que sentiu a necessidade de fazer cálculos, isso surgiu conforme evolução da humanidade. Na época não havia os algarismos indo-arábicos, nem os instrumentos de cálculos. Os povos criaram técnicas…

O presente trabalho tem por finalidade buscar reflexões sobre o ábaco nas salas de aulas das séries iniciais. O relato traz análises sobre a influência do instrumento na construção do nosso sistema de numeração podendo estimular os alunos a sentir se na sua maioria à aprender a dominar o aparelho, podendo assim terem maior facilidade no processo de aprendizagem da aritmética básica dominando assim as quatro operações fundamentais, que é pré requisito nas series futuras. Consideramos ao…

eles usaram para dividir, assim facilitará para que eles tenham uma noção básica sobre a divisão. A multiplicação pode ser considerada como uma maneira abreviada de indicar a divisão e adição de parcelas iguais, por isso é comum as crianças conhecerem a multiplicação a partir da adição de parcelas iguais, por tanto é necessário que o docente se dedique e faça muita pesquisa em sua turma, só assim compreenderá a necessidade na que a turma tem multiplicação ou em qualquer…

O Soroban na Educação Básica Olímpia Gurgel Por algum tempo o homem usou recursos naturais como gravetos e pedras para fazer registro de quantidades. Essa necessidade fez com que criasse instrumentos para fazer cálculos (palavra originada do latim calculus, que significa pedra pequena). Um desses instrumentos criados foi o ábaco há mais de 2000 anos e o mais difundido foi o japonês, conhecido por soroban. O soroban é importante para realização de cálculos e faz…

PLANO DE AULA: SOROBAN – NÚMEROS NATURAIS Turma: 6° ano do Ensino Fundamental Tempo Pedagógico previsto: 02 horas/aula Tema da aula: Soroban - Números naturais CONTEÚDOS Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão de números naturais. OBJETIVOS GERAIS  Conhecer o Soroban;  História;  Utilidade e Manuseio;  Desenvolver habilidades voltadas para a utilização de números naturais no contexto do dia a dia do aluno.…

Manual para uso do ábaco japonês Soroban http://es.geocities.com/abacosoroban Manual para uso do ábaco japonês Soroban Por Fernando Tejón Traduzido ao português por Raimundo Viana Editerio Krayono Ponferrada - Espanha 2007 1 Manual para uso do ábaco japonês Soroban http://es.geocities.com/abacosoroban 2 Manual para uso do ábaco japonês Soroban http://es.geocities.com/abacosoroban Manual para uso do ábaco japonês Soroban 算盤の教科書…

com relevos em linhas retas para direcionar e orientar o trajeto. Materiais em Alto Relevo Como os alunos não possuem a visão para o aprendizado, são necessários métodos não convencionais, e o método utilizado pelo instituto é o tato. Todas as matérias possuem materiais em alto relevo: mapas, partes do corpo humano e formas geométricas são alguns exemplos. Para aprender, os alunos passam as pontas dos dedos e as mãos sobre o material e o sentem, projetando em sua cabeça a imagem…

conseguem ler até 200 palavras por minuto. Hoje institutos pelo país oferecem programas de capacitação em Braille e dispõem de vasto material sobre o assunto. O que é Reglete? Reglete: é uma prancheta com uma régua metálica com os seis pontos Braille impressos. É nessa régua que se insere o papel afim de que seja perfurado com a punção, imprimindo-se os caracteres do Braille, para que possam ser lidos. Existem diferentes tipos de regletes e punções,variando desde modelos…